Языковые проблемы у детей: сигналы тревоги
Язык является характерной чертой человеческого рода. Для его развития необходим ряд навыков и умений, которые связаны с психомоторным, психологическим и социальным развитием. Однако у некоторых детей они могут появляться языковые проблемы которые напрямую влияют на способность общаться и говорить
Когда рождаются дети, они издают звуки, плачут и кричат
В 3 месяца появляются булькающие звуки, похожие на гортанные звуки; в 6 месяцев бормотание, которое является ритмичным звуком гласных и согласных; в 9 месяцев прото-слова, которые являются фонетически устойчивыми формами, которые используются с комбинацией жестов; и в 12 месяцев первые слова.
От 12 до 18 месяцев, у ребенка около 50 слов, и на этом этапе упрощения («соска-тет»), редупликации («тет», «корма»), ассимиляции («си-ти») являются нормальными. После 18 месяцев замены одних звуков дают другие («домашняя охота»), усвоение звука другим звуком («natilla-matilla»), упрощение слога («десятка» на «поезд») ,
Это были бы некоторые характеристики процесса получения речи. Однако есть дети, которые могут начать испытывать пробелы в своей речи или языке, как по форме, так и по содержанию и использованию.
Языковые проблемы: сигналы тревоги
Хотя у каждого ребенка свой ритм созревания и развитие речи, есть некоторые признаки, которые могут предупредить нас о языковые проблемыэто означает, что в процессе происходит сбой, например:
- В 15 месяцев он не смотрит и не указывает на людей или предметы.
- В 18 месяцев он не следует простым инструкциям.
- На 24 месяца не указывается изображение или часть тела, когда вы его называете.
- В 30 месяцев он не отвечает сильно, качая головой или задавая вопросы.
- В 36 месяцев он не выполняет двухступенчатые инструкции или слова в действии.
Кроме того, в некоторых случаях ребенок понимает язык, но испытывает затруднения при его выражении, мы должны знать, если:
- в 15 месяцев не употреблять 3 слова.
- В 18 месяцев не говорит "мама", папа "...
- В 30 месяцев он не использует фразы из 2 слов, которые включают существительное и глагол.
- в 36 месяцев не запрашивает элементы по имени; если это не имитирует повторение вопросов, заданных другими; язык стал хуже и не использует полных предложений.
- В 48 месяцев, используйте слова неправильно или используйте аналогичное или связанное слово вместо правильного.
Помогите правильному развитию языка
Чтобы помочь нашим детям иметь правильное развитие языка, важно иметь в виду, что не все дети имеют одинаковый ритм развития. Следующее может помочь нам:
- Чтобы ребенок научился говорить, необходимо взаимодействовать с окружающей средой.
- Коммуникативный, позитивный и стимулирующий подход имеет важное значение.
- Сделать игру основой общения, чтобы поддерживать мотивацию ребенка.
- Поощряйте вмешательства ребенка.
- Отрегулируйте наш язык, когда мы общаемся с ребенком (размер и сложность сообщения, используйте простые, но хорошо структурированные предложения и т. Д.)
- В случае, если у нашего ребенка возникают трудности, такие как упомянутые выше, педиатру или логопеду может быть предложено вмешаться, если это необходимо, как можно скорее.
Моменты веселья и игр идеальны, чтобы помочь нашим детям правильно использовать язык. Кроме того, мы создадим хорошее общение, основанное на любви, веселье и доверии.
Мария Хорхе Морено. Учитель слуха и языка. Эксперт по логопедическому вмешательству. Матч Институт
Это может вас заинтересовать:
- этапы детского языка
- первые слова малыша
- трудности в развитии детского языка
- развитие речи у детей
