Ошибка продления детского детства
«Вы должны позволить им расти». Этот лозунг рекламы в защиту мелкой рыбы может также применяться к детям в амбивалентном обществе, которое делает их старше по некоторым причинам - например, по новым технологиям или моде - и в то же время удерживает их в застрявшем состоянии. детство для других гораздо важнее, тех, которые формируют их зрелость и самооценку, их стойкость и конформацию их личности.
Распространенная ошибка многих родителей - притворяться продлить детское детство сверх того, что должно, мешая им учиться брать на себя ответственность. Некоторые родители чувствуют, что их ребенок никогда не становится достаточно взрослым: они постоянно ему помогают, они следят за ним, они говорят ему, что делать ...
Риск продления детского детства
Есть также много родителей, которые занимают двойственную позицию: с одной стороны, они чрезмерно защищают детей, решая все проблемы и делая все для них, а с другой - оставляют их открытыми, без защиты и без подготовки к опасностям среда: интернет, телевидение, ночное время ...
Ребенок восьми лет сегодня много знает о сексе и видел много сцен, которые не должны видеть, однако возможно, что в этом возрасте все еще верят в волхвов.
Родители должны помнить, что ребенок не рождается ответственным или безответственным. Ответственность - это не добродетель, приобретенная спонтанно с возрастом. Вы должны научиться быть ответственным. С раннего возраста мы должны приучать наших детей делать что-то самостоятельно и быть автономным во всем, что они могут делать самостоятельно. И, когда они вырастут, предоставьте ребенку среду, в которой ему разрешено принимать решения.
Нет ответственности без свободы. Родители должны не только рассказывать своим детям, что делать, но и помогать им принимать собственные решения, выполняя свои обязанности.
На вашей стороне, когда вы делаете ошибку
Мы должны показать нашим детям, что мы доверяем им, что мы знаем, что они способны выполнить, и что мы ожидаем от них самого лучшего. И что ничего не происходит, потому что они делают ошибки, вы многому учитесь на ошибках. Мы должны побудить их попробовать те вещи, на которые, по нашему мнению, они способны, не делая их для них или не заменив их, зная, что если они потерпят неудачу, они не потеряют нашу привязанность и привязанность, и что мы будем там, чтобы оказывать им поддержку, когда они совершают ошибки.
Все дети рождаются, желая, чтобы их любили и принимали их родители и другие: у них есть врожденная потребность в позитивном внимании. Однако положительное отношение родителей часто зависит от поведения и успехов ребенка: «покажи мне, что ты хороший ребенок и получи хорошие оценки» или «Я бы хотел, чтобы ты выиграл теннисный матч».
Для того, чтобы ребенок имел адекватное развитие, важно, чтобы положительное соображение было безусловным: родители и значимые взрослые принимают ребенка безоговорочно, сообщая, что они любят и ценят его за себя, а не за то хорошее или плохое, что он делает что-то , Таким образом, дети учатся воспринимать негативный опыт и ошибки, а не отрицать их. Они учатся принимать себя со своими слабостями и недостатками, развивая безоговорочное позитивное самооценку: они принимают себя такими, какие они есть, доверяют себе, следуют своим собственным интересам и начинают принимать черты ответственного человека.
Чувствительный период ответственности
Лучший возраст для развивать ответственность от семи до двенадцати летТак как в этом возрасте есть ряд чувствительных периодов, которые облегчают изучение этой добродетели: стремление быть здоровым, стремление к успеху, стремление помочь, развитие нравственной совести ... Ребенок, который Эти возрасты научились быть ответственными и будут более подготовлены к кризису половой зрелости и юности.
Кроме того, около семи лет наблюдается прогрессивное развитие нравственного сознания. С этого возраста они становятся способными взвешивать и анализировать причины и последствия своих действий, узнать, что правильно, а что нет. Мы должны воспользоваться этой стадией, чтобы сформировать свою совесть в атмосфере любви, а также дисциплины и требовательности. Таким образом, мы будем способствовать развитию личности.
Тем не менее, вы можете начать намного раньше, назначив комиссии или обязанности, а также наблюдая за их соблюдением. Назначение на шесть лет позволяет пятнадцати считать логичным сотрудничать дома. С другой стороны, если мы подождем, пока он станет старше, потребовать его, когда он достигнет подросткового возраста, это будет намного сложнее.
Пределы свободы
Баланс сложен, поскольку вместе со свободой и ответственностью родители должны сохранять опеку над своими детьми.Детям, независимо от их возраста (даже если им 28 лет), должно быть ясно, что, хотя они живут под нашей крышей, они должны уважать правила и авторитет своих родителей и консультироваться с ними о важных решениях, которые могут повлиять на семью.
В случае с подростками мы должны помочь им обнаружить, что истинная личность проявляется в умении отвечать, умении сказать «нет». Помогите им понять, что свобода идет рука об руку с ответственностью и что они должны откалибровать последствия своих действий и проконсультироваться с нами в случае сомнений, прежде чем предпринимать их.
Доктор Тереза Артола Гонсалес. Профессор Университетского Центра Вильянуева
