Самооценка детей и подростков: мысль или чувство?
чувство собственного достоинства может быть определено как уважение, которое каждый имеет к себе, понимая таким образом, что мы можем понять, что чувство собственного достоинства является мощным ресурсом для детей и молодежи. Самоуважение, то есть любовь к себе, является ключом, который откроет нам много дверей, которые мы иногда закрываем сами. Самоуважение - это залог счастья, благополучия и личного успеха. И все же во многих случаях самооценка отводится на второй уровень в образовании детей и подростков.
Построение самооценки
Самоуважение - это уважение к себе. Самоуважение не является чем-то врожденнымто есть никто не рождается с высокой или низкой самооценкой. Самоуважение строится поскольку у человека есть социальный опыт, то есть самооценка формируется через других. В эту конструкцию самооценки вмешиваются следующие элементы: как мы воспринимаем то, что другие видят нас, как мы интерпретируем тот образ, который другие имеют о нас, и, прежде всего, как мы чувствуем образ, который другие имеют о нас.
Это конструкция чувство собственного достоинства Это происходит в первые годы жизни, детство и юность являются решающими этапами. Опыт, полученный на этих этапах, будет предполагать основы, на которых поддерживается самооценка.
Самоуважение как мысль и как чувство.
Самооценка каждого из них основана на этих первых опытах и имеет два основных компонента: мысль и чувство.
1. Мысль Это идея, которую каждый человек имеет о себе. Речь идет о том, считает ли человек себя достойным уважения или нет.
2. Чувство. Это не зависит от интерпретации, это то, как человек чувствует себя с самим собой. Во многих случаях человек интерпретируется как достойный уважения, но не чувствует себя таким образом.
Самооценка детей и подростков
Детство и юность являются ключевыми этапами формирования самооценки. Это также этапы, на которых собственная оценка будет сильно колебаться, поскольку они являются этапами изменений и поиска личности.
Самоуважение в детстве и подростковом возрасте будет определяться другими. Вот почему очень важно обращать внимание на интерпретации, которые они делают, на переживания, которые они переживают, и, прежде всего, на то, как они относятся к этим интерпретациям.
Роль семьи в самооценке детей и подростков
Семьи играют важную роль в обеспечении самооценки детей и подростков. Понятно, что все родители хотят, чтобы у их детей была хорошая самооценка, но иногда мы можем делать бессознательные вещи, которые влияют на самооценку наших детей.
Как мы можем помочь нашим детям повысить их самооценку?
1. Хвалите свои достижения. Слишком часто мы не обращаем внимания на то, что у них хорошо получается, на их достижения. Важно хвалить их достижения, чтобы повысить их самооценку, но они должны заслуживать похвалы, а мы не должны хвалиться. Дети очень умные и могут думать, что мы делаем это, чтобы они чувствовали себя лучше.
2. Пусть он преодолеет себя. Много раз мы делаем что-то для них, и мы не позволяем им делать определенные вещи. Очень важно позволить им сделать это и преодолеть это.
3. Для них также важно получить похвалу от общества, других людей. Позволяет им заниматься другими делами, несовершеннолетними детьми, общественными мероприятиями и т. Д.
4. Верьте в них, в их способности и способности и позволить им поверить в себя. Комплексы являются врагами чувства собственного достоинства.
5. Помогите им найти свой талант, что дает им особенно хорошее и чем они могут гордиться. У каждого есть таланты, некоторые будут более заметны, чем другие, из спорта, искусства, общения с другими и т. Д.
Селия Родригес Руис. Клинический психолог здоровья. Специалист по педагогике и детской и юношеской психологии. Директор Educa и учиться, Автор коллекции Стимулировать процессы чтения и письма.
