Как стимулировать ребенка в вашем собственном доме
Первая идея, которую мы должны иметь как родители, состоит в том, что дети в возрасте от 0 до 2 лет имеют очень положительную предрасположенность к обучение, поскольку база, с которой они рассчитывают, практически равна нулю.
Все, что мы предоставляем, обеспечит позитивное развитие и стимулирование. Этим еще раз подтверждается, что они похожи на губки, у них церебральная пластичность, настолько большая, что делает их способными к обучению в ритмах, которые иногда удивляют даже взрослых.
Что мало или много в стимуляции ребенка
Ничто не слишком много и не достаточно. Один из страхов, который у нас обычно бывает, - это то, что мы подавляем детей, когда пытаемся научить их чему-то, будут ли они слишком маленькими, чтобы усваивать определенные концепции, или, наоборот, если мы делаем мало, чтобы помочь им расти и развиваться. Понятно, что мы не педагоги и, следовательно, мы не знаем или не должны знать о когнитивном и эволюционном развитии детей. Но хорошо иметь в виду, что все, что мы можем предоставить, будет хорошим, и что на этом этапе они нуждаются в серьезном стимулировании и развитии.
Специальные программы ранней стимуляции проводятся в центрах дошкольного образования. Эти программы имеют мероприятия, предназначенные для достижения конкретных и фундаментальных целей для комплексного развития ребенка, а также являются временными и планируются с частотой и логической последовательностью.
Чтобы быть хорошими родителями, не обязательно быть подготовленными или знать эти программы определенным образом. Но мы можем своими действиями содействовать развитию детей. Принципиальная вещь - попытаться провести сенсорную стимуляцию, особенно в первые месяцы жизни малышей. Это означает, что нужно принимать во внимание все, что может помочь вашим пяти чувствам. Для этого мы можем проводить мероприятия такого типа:
Визуальная стимуляция
Покажите своим детям журналы, фотографии, книги и т. Д., А также любой предмет, который у нас есть в повседневной жизни и который нас окружает: вашу расческу, подгузник, соску ... Вы скоро научитесь узнавать их и даже называть их, но с этим В предыдущем упражнении мы облегчаем интерес к тому, что их окружает, а также начинаем развивать способность наблюдать, замечать и любопытство думать, что это такое.
Слуховая стимуляция
Тип языка, который мы должны использовать с ними, всегда должен быть правильным и максимально нормализованным, то есть без повторения неправильных слов, которые они обычно используют, таких как «гуауо ...» вместо собаки. Они маленькие, но разговаривают с ними таким образом, что мы ограничиваем их в способе обучения. Чем больше у них словарного запаса, тем больше они будут стимулироваться в этой области.
Самая важная вещь, поскольку они рождаются, это постоянно разговаривать с ними и получать нашу слуховую стимуляцию с различной интенсивностью, тонами, и даже очень позитивно, что у них есть возможность войти в контакт с различными языками, чтобы они развивали лингвистические структуры до развития речи.
Сенсорная стимуляция для детей
Для разработки тактики самое простое, что мы можем сделать - это постоянный контакт с ними. Как правило, мы делаем это естественно, но также хорошо обращать особое внимание на такие моменты, как купание, нанесение крема, попытки сделать определенные массажи на всех частях тела, особенно те, к которым мы прикасаемся реже. дня: пальцы ног, спина ...
Обонятельная стимуляция
Образцы не должны быть просто приятными. Они могут быть сильнее пахнут, тяжелее, мягче, слаще, так что они учатся, прежде всего, понимать существующие различия. Это правда, что малыши не умеют пахнуть для себя, но простое поднесение к носу или рту предмета с сильным запахом может вам помочь. Когда они станут немного старше, они смогут почувствовать запах одного и связать его с объектом.
Вкусовая стимуляция
Мы можем использовать лимон, сахар, соль, какао, разные текстуры и разные вкусы. Сначала они должны распознать вкус, посасывая пищу. Особенно весело видеть лицо, которое они надевают, когда они меняют сладкий на кислотный или горький вкус, и грацию, которая делает их солеными. На самом деле, и у вас, и у вашего ребенка есть целый мир впечатлений, которые вы можете открыть вместе.
Психомоторное развитие
Другая область, имеющая большое значение в этом возрасте, - это психомоторное развитие. В этом смысле важно дать детям возможность двигаться. Кажется очевидным, но не всегда родители соблюдают его в основном по двум причинам: тот факт, что им может быть причинен вред, или для удобства их более контролируемый в меньших пространствах и ограничен.
Для психомоторного развития запланировано множество мероприятий, но из дома мы можем сделать что-то очень простое - оставить их на земле.Если они младенцы, лицом вниз, поэтому им необходимо сесть, удерживать ползучие позиции и выполнить эти первые движения, а когда они станут старше и научились делать свои первые шаги, вы должны сделать их сильными и не дать им приспособиться. Для этого лучше использовать коляску меньше, избегать носить их на руках и облегчить им прогулку и подъем по лестнице. Таким образом, мы добьемся лучшего развития, хотя мы должны знать, что это означает объединение с их временем и достаточное количество терпения.
Как фундаментальный вывод, из дома мы должны дать им возможность сделать что-то для себя, укрепляя свою автономию, но всегда с нами в качестве поддержки и ссылки. Это даст им уверенность в их росте.
Мария Кампо Директор NClic Schools
