Лучший друг детства
Люди по природе своей социальны. С самого рождения мы ищем компанию других и ищем контакт с близкими людьми. Люди должны создавать связи и генерировать ссылки, поскольку взаимодействие с другими людьми позволяет нам развиваться. Отношения с другими людьми важны для благополучия, социального и эмоционального развития и обучения.
Лучший друг детства это играет фундаментальную роль. Важно уважать и пропагандировать фигуру лучшего друга детства, но мы должны следить за тем, чтобы дети не фокусировались только на этой фигуре. Лучший друг в детстве становится опорой, которая помогает им взглянуть на мир и помогает им понять различные ситуации.
Дружба в детстве
Друзья играют решающую роль во всех возрастах, особенно в детстве и подростковом возрасте, это важно для социального, эмоционального и эмоционального развития. Друг учит, обучает и способствует развитию личности. Друг становится опорой, компаньоном, сообщником, доверенным лицом, но также и соперником, а иногда и врагом. Друзья составляют группу равных, отличную от семейной группы, где каждому ребенку придется создавать свою собственную роль, учиться понимать и понимать все тонкости отношений.
Лучший друг появляется в 6 или 7 лет
На первом этапе друзьями являются те мальчики и девочки, которые играют с ребенком. Как правило, между некоторыми друзьями не так много различий, роль лучшего друга, если таковой имеется, может меняться от одной недели к другой.
Примерно в возрасте 6-7 лет человек начинает выковывать фигуру лучшего друга. Лучший друг - это тот особый друг среди всех друзей, тот, кто разделяет время, игры, тот, чья компания является предпочтительной. По мере их роста роль лучшего друга усиливается. Эта фигура будет играть важную роль в социальном, эмоциональном и эмоциональном развитии, это поддержание самооценки и определяющее значение социальных навыков. Лучшим другом будут первые интимные отношения с кем-то, кто не из семьи, без родственных связей. Отношения с этим лучшим другом определят модель будущих социальных отношений.
Эмоциональная связь с лучшим другом
Загрузка видео ....Лучший друг характеризуется сильной эмоциональной связью союза. Лучший друг приносит компанию ребенку, но не только физическую компанию, но и эмоциональную компанию. Эта эмоциональная компания более важна и будет той, которая определяет связь.
Дети погружены в процесс развития, в этом процессе их личность должна развиваться, а их самооценка хрупка. Лучший друг становится равным, который переживает похожие переживания и с которыми дети отождествляют себя и чувствуют, что их понимают. Кроме того, наличие лучшего друга заставляет детей чувствовать себя достойными этого уважения, и таким образом их самооценка взращивается. Тем не менее, эти отношения дружбы имеют несколько опасностей, так же, как и воспитание чувства собственного достоинства, когда оно хрупкое, может создать зависимость.
Преимущества и недостатки наличия лучшего друга
Лучший друг становится неразлучным компаньоном. Для ребенка, его лучший друг облегчает ему смотреть на мир, это компания, которая позволяет им быть поддержкой и поддержкой, чтобы понимать и сталкиваться с различными социальными ситуациями.
Преимущества иметь лучшего друга
Что приносит лучший друг детей?
1. Это играет важную роль для социального и эмоционального развития.
2. Они учатся устанавливать нормы и выполнить их.
3. Развивайте свою эмпатию и умение думать за другого.
4. Предполагается поддержка это одевает его и позволяет ему выставлять себя без страха, развивая свою самооценку.
5. Развивайте свои социальные навыки. Ребенок будет пытаться убедить друга, не сердиться, искать его внимания и т. Д.
6. Развивайте ценности как общение, сотрудничество, солидарность и т. д.
Недостатки наличия лучшего друга
Каковы отрицательные стороны лучшего друга детей?
1. Это может вызвать чрезмерную зависимость.
2. Ограничение их отношений, избегайте отношений с другими детьми. Некоторые дети слишком сильно закрываются и создают абсолютную зависимость от своего лучшего друга.
3. Они могут исключать других детей и лишать себя других социальных отношений, которые обогащают их социальное развитие.
4. Точно так же, как это повышает самооценку, оно может повредить его, так как ребенок может воспринимать это без своего друга, он не может справиться.
5. Лучший друг помогает испытывать эмоции как гнев, ревность и даже злость.
6. Альянсы слишком жесткие мешать нравственному развитию ребенка.
Влияние, которое лучший друг производит в детстве
- Социальное влияние лучшего друга. Лучший друг - это первые особые отношения, которые дети устанавливают с кем-то, кто не принадлежит к их семейному ядру.Эти отношения включают в себя развитие социальных навыков, которые позволяют вам создать роль во взаимодействии. В семье роль навязывается с рождения, ребенок - сын ... брата ... племянника ... внука ... и т. Д. но во взаимодействии с лучшим другом ребенок должен будет выстроить свою роль друга, для чего будут задействованы различные социальные навыки.
Погруженный в эти отношения, ребенок создаст особый шаблон взаимодействия, который основан на аффектах и определяет поведение, которое ребенок выполняет в отношениях. Эта модель будет определять будущие социальные отношения ребенка, это выученная модель, которая будет иметь тенденцию повторяться.
- эмоциональное воздействие лучшего друга, Установленные в детстве связи с друзьями окажут сильное эмоциональное влияние на ребенка. Лучший друг разделяет гораздо больше, чем игры, есть много эмоций, которые испытывают дружба в детстве; от любви, привязанности, радости, гнева, ревности, гнева и т. д. Весь этот эмоциональный диапазон, который ощущается в основе этих отношений, необходим для эмоционального развития детей. Через отношения с другом они будут испытывать различные эмоции и разрабатывать стратегии для их регулирования.
Важно уважать и продвигать фигуру лучшего друга, но мы должны следить за тем, чтобы дети не фокусировались только на этой фигуре. Наличие лучшего друга положительно, но наличие только этого друга опасно и может повредить вашей самооценке, создавая эмоциональную зависимость, которая имеет тенденцию повторяться.
Селия Родригес Руис. Клинический психолог здоровья. Специалист по детской и подростковой педагогике и психологии. Директор Educa и учиться.
Автор сборника Стимулирует процессы чтения и письма.
