Типы родителей: с кем ты себя идентифицируешь?
Воспитывать ребенка нелегко, нужно иметь терпение, настойчивость и сочувствие. Тип обучения, которое мы даем нашим детям, будет влиять на развитие их личности. И мы не имеем в виду исключительно образование они получают в школе, но в семье.
Все родители хотят, чтобы наши дети стали хорошими людьми и знали, как правильно себя вести. Для этого мы должны передать их положительные значения из маленьких. Все, что они узнают в семье, позже перенесет их в их собственные жизни.
Какие мы родители?
Не все люди равны, и поэтому не все родители учат своих детей одинаково. Педро Гарсия Агуадо и Франсиско Кастаньо Мена рассказывают нам в своей последней книге «Учимся обучать 2» от издательства Grijalbo, модели родителей, которых мы можем найти:
- Авторы: те, кто навязывает и осуществляет отличный контроль и власть над своими детьми. Они обычно делают это через подтверждение власти (это делается потому, что я так говорю), и они посылают и заказывают сына безо всякой причины. Дети, как правило, находятся в депрессии или принимают тираническую личность.
- Сверхпротекторы: «Чрезмерно паникерские и напуганные, они так сильно защищают своих детей от любой опасности, с которой могут столкнуться лишить их возможности относиться к миру »- так Агуадо и Кастаньо определяют его в своей книге, они ограничивают или мешают своим детям познавать и исследовать мир для себя, а когда их ребенок совершает ошибку, они скрывают, игнорируют или оправдывают ее. Они зовут их из школы, они всегда оправдывают своих детей. Тот факт, что они думают, что их дети кристальны, вызывает у детей чувство неуверенности и малой ценности.
- Коллеги: Они считают себя друзьями своих детей и, следовательно, они обычно очень терпимы. Они не дают четких границ и, следовательно, ни семейная иерархия, Это вызывает у ребенка чувство превосходства и приводит к неконтролируемым отношениям или тирании. То, что отличает отца от друга, - это авторитет, который не следует путать с авторитаризмом. Иерархия в домашних условиях необходима.
- Манипуляторы: Они используют шантаж, чтобы заставить своих детей делать то, что они хотят. Как следствие, дети применяют это поведение во всех сферах своей жизни: всякий раз, когда они хотят чего-то достичь, они обращаются к шантаж, «Они обещают и дарят подарки в обмен на послушание сына».
- Те, кто не ходят в одно и то же время Педро Гарсия и Франсиско Кастаньо определяют их как «тех, кто не решает в общих чертах, что лучше для их детей и, возможно, думая об обратном они противоречат«Они, как правило, возникают в случае развода родителей, когда ребенок идет к матери или отцу, и когда он получает отрицательный ответ, который он пытается с другим человеком пары, это обычно вызывает много аргументов в паре, вызывает много нестабильности в семье. ребенок и в семье
- Empáticos: Они знают, как поставить себя на место своего ребенка и поэтому помогают им справляться с негативными чувствами, такими как страх, грусть или гнев. Они стремятся между ними и своими детьми мостом доверия и искренности, и в то же время они способны учить своих детей. В результате дети имеют больший контроль над своими эмоциями и им легче, например, плакать, когда они взволнованы.
Короче говоря, мы можем классифицировать все эти типы родителей в две большие группы: те, которые поощряют позитивное отношение (умеют слушать, общаться, устанавливать ограничения *), а с другой стороны, те, которые поощряют тираническое отношение (авторитарные родители, коллеги, манипуляторы *)
7 ключей для улучшения образования вашего ребенка
Быть отцом иногда сложно, поэтому здесь мы оставляем вам серию советов, чтобы обучать своих детей в позитивном ключе.
1. Пусть они экспериментируют, даже если они ошибаются: Много раз мы пытаемся защитить наших детей, чтобы они не комментировали неудачи, которые мы видим в будущем. Однако совершение этих неудач является частью образовательного процесса детей. Мы должны дать им возможность прокомментировать и понять, что привело их туда и как они могут это решить.
2. Не сравнивайте и не дисквалифицируйте: Это может вызвать у ребенка чувство неполноценности, полагая, что оно никогда не бывает достаточно хорошим. Это развивает небезопасность. Есть избегающие фразы, такие как «учиться у своего брата».
3. Пределы и дисциплина без угроз: Важно установить набор руководящих принципов или норм и их соблюдение, но никогда не насильственно или с угрозами. Мы должны заставить детей понять, почему так важно соблюдать их.
4. Усилить хорошие вещи: Много раз мы забываем напоминать нашим детям обо всех положительных моментах. Это так же важно, чтобы исправить ваши плохие поведения, чтобы укрепить хорошие. Дети очень чувствительны, и дисквалификация может сильно на них повлиять.
5. Будьте терпеливы и постоянны: это создает намного более теплую и более расслабленную среду.Дети учатся наслаждаться этой средой и больше против нарушения спокойствия.
6. Поощряйте свое творчество: играть с ними и стимулировать их воображение, чтобы ребенок приобрел хорошие привычки в играх и в увлекательной игровой форме, такой как чистка зубов.
7. Доверие: Если у ваших детей есть проблема или вы должны принять трудное решение, покажите им свою поддержку и привязанность. Они должны знать, что вы там, чтобы посоветовать им или дать вам свое видение проблемы.
Мария Рохас Санабриа
