Творчество: черты творческого человека
креативность это не является чем-то исключительным для определенного типа людей и не связано с какой-либо человеческой деятельностью как таковой. Хотя некоторые люди могут быть рождены более одаренными, чем другие, для творчества, потому что они используют больше левой части своего мозга, это также верно, что их можно научить быть творческими. Тем не менее, существует 7 общих черт творческие люди.
Баланс творческих способностей
Творчество требует реализации и баланса три типа возможностей: синтетические, аналитические и практические.
1. синтетический это то, что мы обычно считаем креативностьспособность выходить за рамки нормального, того, что все знают или предполагают, генерировать новые и интересные идеи. Хорошие синтетические мыслители видят связи, которые другие не видят.
2. Аналитика это способность анализировать и оценивать идеи, признавая лучшее.
3. Практика это то, что заставляет вас понять, может ли идея быть продана или нет другим.
7 черт творческого человека
Может быть, это трудно определить, но если мы проанализируем тех людей, которые выделяются своей креативностью, мы сможем найти эти общие черты. Это поможет нам выяснить, есть ли у нашего сына творческий гений.
1. Это ставит под сомнение то, что все принимают.
Те, кто осмелился поставить под сомнение идеи, которые все приняли, подверглись критике или даже преследованиям, хотя позже они получили признание всех. Если мы примем все, не ставя под сомнение, мы никогда не увидим разные альтернативы, Когда наши дети спрашивают, они просто спрашивают объяснения того, что мы принимаем без вопросов.
В этом случае они по-своему обладают той же независимостью, что и великие ученые и изобретатели. Эйнштейн подчеркнул, что это детское любопытство было семенем творчества. У взрослого это проявляется и развивается с критическим духом. Есть много примеров этой характеристики, но мы могли бы сказать, например, что Братья Райт бросили вызов старому убеждению, что человечество никогда не полетит.
2. Распознать закономерности и закономерности.
Это означает восприятие сходства или значительных различий в системах, объектах, идеях, событиях или физических явлениях. Ища эти закономерности, мы пытаемся придать миру целостную форму и подготовиться к тому, чтобы делать прогнозы. Обнаружение моделей поведения в неизвестном - это способ навести порядок в хаосе.
Наука полна примеров этих творческих способностей. Грегор Мендель, пересекая разные виды гороха, заметил закономерности, которые привели его к новому представлению о наследование персонажей, тектоническая теория Плиты - еще один пример того, как соответствия, найденные на дне океана, привели учёных к новой идее о непрерывном изменении земной коры.
3. Видеть вещи по-другому.
Или, что то же самое, превратить знакомого в незнакомца и пропустить его в знакомого. Новая перспектива Новый образ Быть в состоянии увидеть новое в том, что мы видим каждый день. Это также аспект и компонент творчества. Кто способен сказать новое прилагательное на столе перед нами, представить клетку с точки зрения канарейки, изобразить одновременно внешность и внутреннюю часть телефона, нарисовать течение времени на винограде ваза с фруктами?
4. Представьте себе новые отношения.
Создание связей - это что-то вроде детективного романа, в котором автор внезапно представляет отношения между двумя событиями или персонажами. Создавая ассоциации, мы можем применять знания в новых ситуациях или системах, делать выводы, воображать причины. Например, Эдвард Дженнер понял, что оспа никогда не нападала на доярок, и, установив отношения, сказав, что иммунизация была вызвана воздействием доброкачественной коровьей оспы, она привела к идея вакцинации.
5. Риск и стойкость.
То есть осмеливаться начинать новые пути или придумывать новые идеи, не имея предварительного контроля над тем, что может прийти в результате. Творческие люди должны быть в состоянии рисковать, не будучи охвачены страхом быть неправым. Они также должны иметь доказательства, чтобы повторить опыт, когда первые результаты не являются удовлетворительными, или они сталкиваются с трудностями.
И Колумб, и Магеллан, и Марко Поло, и другие исследователи столкнулись с риском, когда отправлялись на своих лодках в неизвестные моря. Александр Грэм Белл предпринял новые приключения даже после того, как преуспел с телефоном. Некоторые, как стальное легкое, работали, другие, как фотофон, нет. Ошибка - полезная информация, потому что устранение возможных альтернатив помогает нам сузить диапазон решений. Самый элементарный способ учиться - методом проб и ошибок: сделать шаг, упасть, встать, сделать еще один шаг ...
6. Воспользуйтесь возможностями.
А это значит знать, как воспользоваться неожиданными результатами. Кажется, что творческий человек знает, как видеть вещи, которые случаются случайно, и Пастер уже сказал, что случайность благоприятствует только подготовленным умам. Чарльз Гудиер случайно открыл процесс вулканизации каучука. Я экспериментировал с различными химическими веществами, пытаясь найти применение для девственной камеди. Однажды, случайно, несколько капель каучука упали на горячую печь. Когда он увидел, как выглядит пятно, ему пришло в голову, что жара решит его проблему.
7. Работа в команде.
Любой, кто думает о творчестве как о чем-то индивидуальном, может показаться странным, но об этом свидетельствует и история научных открытий. Сеть сильнее, чем набор потоков отдельно. Команды людей служат для обмена идеями, точками зрения, вопросами и стимулами. Команда важна для контраста, для обогащения перспектив, для выявления ошибок.
Марисоль Нуэво Эспин
