Пойдем на детскую площадку! Руководство для начинающих родителей
детская площадка Это гораздо больше, чем горстка качелей в песочном вольере, где родители и дети собираются вместе, чтобы провести день, когда наступит хорошая погода. Игровая площадка - это пространство для обучения и развития, в котором дети приобретают значительную часть навыков, которые им необходимы для функционирования в обществе. После полудня игр есть много обучения, особенно в ценностях.
Развитие психомотричества на детской площадке
детская площадка Это может быть одним из самых интересных городских планов для досуга наших детей и, кроме того, обеспечить обучение в фундаментальных аспектах их комплексного развития. С образовательной точки зрения всегда было рекомендовано, чтобы дети могли развлекаться, отдыхать и отдыхать на свежем воздухе. Это одно из преимуществ парков по сравнению с другими видами деятельности, проводимыми в помещении. Следовательно, само по себе это уже позитивная деятельность, но ребенок сталкивается с психомоторной проблемой каждый раз, когда пытается преодолеть препятствия каждого из элементов парка.
В классных комнатах педагоги уделяют особое внимание развитию психомоторных цепей, чтобы ребенок развивал каждый из паттернов, формирующих эту область. В этом смысле парки представляют собой очень совершенные трассы и подготовлены для любого возраста. Ребенок приспосабливается к каждой из частей схемы в соответствии со своими способностями и возможностями. Через них мы работаем с балансом, ползем, умением преодолевать препятствия, вставать, садиться, оставаться на одной ноге и т. Д. Все эти действия обеспечивают необходимое когнитивное развитие для последующего обучения.
Преимущества социального развития детей
Кроме того, у них есть возможность взаимодействовать с другими детьми разных возрастов и сред, которые будут способствовать обогащению их социального развития, если родители способны помочь им научиться вести себя надлежащим образом в этом отношении. Мы не должны слишком вмешиваться в социальные отношения, особенно потому, что иногда мы даже разрешаем им конфликты, подставляя их так, что они никогда не учатся тому, как должны себя вести. Вот почему наша роль должна быть косвенным агентом, поддерживать их, направлять их, но позволять им действовать. Очень часто конфликты возникают потому, что они хотят играть в ту же игру, что и другие дети, или потому, что они чувствовали себя перемещенными, толкаемыми и т. Д.
Все это является частью типа поведения, типичного для игры и возраста, в котором мы движемся. Важно то, что они знают, как реагировать на эти ситуации социально приемлемым поведением. В большинстве случаев тенденция в таких ситуациях - обратиться к взрослым, чтобы рассказать нам о том, что произошло, и попытаться разрешить это. Они ищут защиты, потому что таким образом они чувствуют себя в большей безопасности.
Основные правила поведения на детской площадке
В рамках правил социального поведения, которые должны быть изучены в детская площадка мы можем выделить некоторые из них, которым мы должны уделять особое внимание, и как родители мы должны стремиться достичь:
- Уважай свою очередь: Дети, как правило, очень импульсивны и хотят того, чего хотят, немедленно. Через игру они должны знать, что могут быть другие люди, которые находятся перед ними.
- Терпение: дождитесь игры, мы хотим быть свободными или сможем уважать ритм других в игре, даже если они медленнее. Этим мы можем научить их, что жизнь такова, и что они должны знать, как ждать.
- Поделиться: У детей, как правило, есть интерес к игре, и они не устают повторять одно и то же. Вы должны научить их, что это не только их, и что они должны оставить это остальным детям.
- Помогите другим: Несмотря на то, что эгоизм в эти годы очень широко распространен в поведении детей, мы должны научить их помогать тем детям, которые могут стоить им взбираться на горку, прыгать с препятствия и т. Д.
Детская площадка, гораздо больше, чем детская площадка
Для нас может быть привычно сожалеть, или нам не справедливо то, как обращались с нашим сыном, и, импульсивно, перед той ситуацией, которая причиняет нам эмоциональный вред, давайте посмотрим на прямой и скрытый способ решения проблемы. Но там мы должны стараться быть сильными и, несмотря на наши эмоциональные состояния, помогать им и направлять их самостоятельно решать их трудности. Если нам удастся действовать таким образом, мы увидим, как каждый раз у детей будет больше ресурсов для решения социальных конфликтов и каждый раз будет меньше ситуаций такого рода, потому что они будут учиться развиваться на социальном уровне. Иран приобретет ряд правил, которые облегчат не только игру, но и социальные отношения.
Все эти знания, которые могут быть получены с помощью социальных действий, тесно связаны с наиболее полным эмоциональным развитием, поскольку у них начнутся эмоциональные реакции на эти социальные формы поведения, которые мы должны помочь им должным образом управлять. Они приобретут большую безопасность в эмоциональной плоскости, поскольку они изучат правила поведения, так как они обеспечат уменьшение конфликтов и, следовательно, большую стабильность.
Наконец, игра в парке не только приносит пользу во всех сферах развития ребенка, но и может быть позитивной для родителей, поскольку у них есть возможность поделиться опытом с другими родителями того же возраста. Эти разговоры могут помочь понять наших детей и понять нас, понять, что то, что происходит с нами, может быть общим и соответствующим возрасту наших детей, и это может расслабить нас. Учитесь у других тому, как вы ведете себя со своими детьми или даже наблюдаете поведение, которого вы хотите избежать.
Мария Кампо, Директор NClic-Kimba
Это может вас заинтересовать:
- Грубая психомотричность, упражнения для детей от 2 до 4 лет
- Идеи играть с детьми и участвовать в их играх
- 5 преимуществ трехколесного велосипеда для психомоторного развития детей
- стимулирующие игрушки для детей от 3 до 6 лет
