Школы адаптируют обучение к цифровым платформам
Большое количество школ в Испании делает усилия по адаптации обучения к цифровым платформам, Для адаптации к новым технологиям сейчас используются цифровые доски, которые заменяют традиционные зеленые или черные воски, на которых мы учились.
Вот почему в беседах между поколениями, которые так нравятся детям, они удивляются реальности нашего мела и нашего ластика, тех правил, квадратов и деревянных квадратов, которые служили для изучения геометрии на доске или того, чтобы увидеть видео, мы должны были перейти в специальную комнату с экраном телевизора, немного большим, чем обычно.
Адаптация школ к новым технологиям
Согласно исследованию, проведенному Открытым университетом Каталонии, менее трети профессоров никогда не используют дидактический ресурс с применением новых технологий. И тенденция во времени очень заметна.
Школы и, прежде всего, издательские группы с удивительной скоростью добавляют учителей, родителей и учеников цифровые платформы с несколькими материалами, чтобы дополнить обучение детей. Они раскрыли потенциал этих цифровых ресурсов для поощрения обучения в классе. Потому что, как объясняет Пренский, реальность такова, что цифровые аборигены не только изменили свой язык по отношению к своим родителям, но это внедрение в технологический мир также изменило их возможности, уменьшив некоторые из них, которые использовались больше в прошлом и улучшая другие, которых не было раньше.
Например, в то время как в традиционном образовании в школе до
За то, что были оценены новые технологии, особенно такие навыки, как концентрация или память, технологически развитый ученик может одновременно выполнять несколько задач, что является уникальным для цифрового языка.
Изучение цифровых аборигенов: учеба связана с развлечениями
Профессора Гарсия, Протильо, Ромо и Бенито продемонстрировали в исследовании, как необходимо адаптировать модели обучения к цифровым аборигенам. В своем исследовании, подготовленном в Университете Страны Басков, они показали, как новые возможности, такие как многозадачность, чтобы воспользоваться ими в образовательном плане. «Для цифровых иммигрантов способность решать параллельные процессы цифровых аборигенов - не что иное, как поведение, которое кажется хаотичным и случайным». Однако для аборигенов способность легко переходить от одного предмета к другому и снова возвращаться к предыдущему увеличивает их возможности обучения.
Другим элементом, который характеризует новые цифровые среды, является легкость, с которой они способствуют обучению благодаря ресурсам аудиовизуального общения. Образовательные центры, которые выбрали новые технологии, открывают для себя потенциал новых технологий, чтобы превратить обучение во время, которое для студента вычисляет как развлечения, Это обстоятельство ограничивает негативное восприятие реальности исследования.
Ученик третьего курса начальной школы, эквивалентный третьему году обучения в EGB, изучает, как и его родители в том же возрасте, карту испанской географии и карты деления на автономные сообщества и провинции.
В то время как родители прослеживали физические и политические карты, поддерживаемые окном или с помощью этих правил, с помощью профиля Испании, дети получают доступ к цифровым платформам и находят карты, на которых они взаимодействуют так же, как с компьютерными играми. : перетащите элементы, чтобы составить головоломку. В обстановке, идентичной той, которую они используют для развлечения, веселье позволяет им изучать некоторые учебные программы, установленные учебным центром.
Музыка, добавленная к изображению, стала еще одним великим открытием для
образование. Если наше поколение положит монотонную мелодию на столы
чтобы умножить, теперь вы можете найти цифровые ресурсы с броскими рэпами, которые помогут запомнить названия океанов и континентов. Хотя в первые годы использования Интернета было нелегко найти подходящий материал, сегодня его разнообразие очень велико, и есть множество документальных фильмов, адаптированных для детей.
Это может вас заинтересовать:
- Цифровые аборигены, другое поколение детей
- Новые технологии в школе, их преимущества
- Компьютеры в классе не улучшают оценки учеников
