5 лет, в каком возрасте дети начинают осознавать деньги
деньги Это очень важная ценность в семье. Быть расточительным или понимать потребность в сбережениях, не впадая в чрезмерный экономический эгоизм, может означать разницу между комфортным прибытием в конце месяца или нет. Следовательно, удобно учить детей тому, что означает этот ресурс, он имеет ключевое значение для их развития и иметь возможность содержать дом, когда они достигают совершеннолетия.
Однако в каком возрасте эти уроки могут начаться? Когда ребенок узнает, что деньги а важность этого? Мичиганский университет определила, что около 5 лет, когда самые молодые осознают, что это за ресурс, и начинают развивать его, считая его расточительным, сберегательным или скупым.
Деньги: эмоции над необходимостью
Что заставляет ребенка развивать расточительное или скупое поведение? Может ли чувство нужды спровоцировать желание купить или просто желание приобрести что-то новое? Чтобы ответить на вопрос, мы использовали образец 255 детей от 5 до 10 лет, и они были подвергнуты тесту, используемому у взрослых, чтобы определить характер, связанный с деньгами.
Дети получили доллар и им предложили оставить его или обменять на игрушку. В то же время им было задано несколько вопросов о расходах и сбережениях. Дети, которые решили избавиться от билета и приобрести предмет, предложили ответы, которые указывали на расточительное поведение. Также оставалось актуальным, что это отношение было вызвано не необходимостью, а эмоциями.
Испытания расточительных детей показали, что расходы были связаны с эмоциями, которые должны были приобрести новый предмет. С другой стороны, вкладчики проявили это поведение, потому что они проявили меньше чувств удовлетворения после покупок. То есть, около 5 лет, когда дети начали развивать отношение к деньгам.
В этом смысле исследователи подчеркнули, что, хотя отношение их родителей это не повлияло на появление этого поведения, образование может сыграть важную роль. В случае разработчиков родители могут учить важности сбережений, и что, возможно, расходы без контроля могут означать, что в будущем есть что-то, что им действительно нужно.
С другой стороны, те дети, которые проявляют поведение Вкладчики должны получить учение, направленное на солидарность, чтобы не впасть в эгоизм. Одно дело сэкономить деньги, чтобы получить то, что вы хотите или нуждаетесь в будущем, другое - найти только удовлетворение от того, что вы не тратите деньги и не имеете большой экономической подушки.
Учим экономить: ценность денег для детей
Экономия является важной проблемой для детей, поскольку из этого аспекта можно сделать вывод, что в будущем они могут справиться с семейной экономикой никаких страхов:
- Плати. Нет ничего лучше, чтобы научить сбережению, чем позволить детям управлять своими расходами. Еженедельная или ежемесячная плата за приобретение детьми того, чему они учат, что иногда лучше сэкономить, чтобы получить что-то лучше, чем совершить немедленную покупку.
- Признать, что необходимо. Родители должны учить разницу между тем, что необходимо, и тем, что желательно. Некоторые туфли могут выглядеть очень красиво, но если у вас дома есть несколько пар, они не нужны.
- Возьми их на покупку. Родители являются примерами, поэтому, позволяя детям посещать покупки, они могут получить живой урок о том, что означает экономия, приобретая необходимое и ничего больше.
- Проповедь на примере. Детей нельзя просить сэкономить, когда те же родители проводят без совести.
- Научите их понимать рекламу. Дети должны научиться смотреть телевизор и смотреть рекламу. Несовершеннолетние должны понимать, что не все, что там выражено, реально и что иногда обещают вещи, которые не всегда выполняются.
Дамиан Монтеро
