Обратно в школу: как перейти от ожидания к выдающимся и заметным
"У моего сына осталось два на сентябрь, может ли он вернуться и начать получать более высокие оценки в этом курсе, мы можем помочь ему?" Это очень типичная мысль у тех родителей, чьи дети не прошли предыдущий курс так, как вы хотите, Учитывая этот вопрос, ответ ясен: "Да, конечно", Конечно, мы должны начать с самого начала, мотивировать, наблюдать за их трудностями, размышлять о семейной среде и, прежде всего, сделать его ответственным и последовательным ваши поступки.
Новый курс, ключ, чтобы изменить «чип»
Новый курс - лучшее время для твоего сына изменить «чип», Проведя лето почти без удовольствия от изучения сентябрьских экзаменов, теперь вы понимаете, что этот курс должен затянуть следующим летом, чтобы иметь возможность действительно хорошо провести время без давления, что в следующем учебном году они должны улучшить свои оценки.
Методы обучения являются ключевыми здесь. Это правда, что много раз они повторяется снова и снова, но они не менее реальны. Если они будут следовать букве, и у вас будет сила воли, то превратить ожидание в хорошие оценки будет возможно.
Может быть, вы один из читателей, которые думают: «Я знаю», а может и нет. В любом случае,распечатайте эти ключи и положите их на пробку стола вашего ребенка, чтобы вы помнили оба, как только начнется учебный год. Таким образом, возвращение в школу будет означать переход от ожидания к выдающемуся и даже выдающемуся, благодаря которому ему удастся сдаться на вершину.
Ключи к достижению хороших оценок
1. Посвятите учебное время каждый день. Полтора часа ежедневно в ESO и три часа в бакалавриате, хотя у них нет обязанностей. Вы всегда можете просмотреть урок.
2. Установите фиксированное время, Получение регулярности в том, что касается часов обучения, поможет студенту лучше организовать свой день и успеть на все.
3. Вся семья работает в часы учебы. Это для создания учебной атмосферы в доме. Родители могут воспользоваться тем, что делают дома или на работе, маленькие братья и сестры «выполняют свои обязанности» (окраска, обрезка). Если братья и сестры смотрят телевизор, радио работает на полную мощность, дети играют * Тогда кажется, что «задание» - это осуждение.
4. Есть фиксированная комната работать без телефона, без телевизора, без компьютера, без радио, хорошо сидящего за подходящим столом, вы не учитесь в постели или не откидываетесь на низкий стул, теплые юбки-носилки ... с тех пор вы чувствуете, что все, кроме учебы ,
5. Порядок в заданияхВнешний порядок с чистотой и четкостью учебного стола помогает внутреннему порядку при запоминании и понимании. В учебной работе удобно начинать с предмета средней сложностистановится все труднее и, наконец, наименее трудным.
6. Знайте каждый день, что ваши дети должны учиться и экзамены. В ESO мы должны очень хорошо знать их экзамены, их работу, чтобы выпускать веревку в бакалавриате.
7. Что они делают одна домашняя работа, В ESO вы можете сделать это самостоятельно! Они должны были начаться в 3-м классе. Вмешивайтесь только тогда, когда нет другого решения, объясните им причину.
8. Перейти к частному учителю в крайнем случае, Для этого проконсультируйтесь с репетитором. Дети, которые привыкли к частному учителю, меньше работают и больше отвлекаются на уроке ", потому что" учитель "дома объясняет это позже"
9. Поощряйте удовлетворение от хорошо выполненной работы, Особенно, когда они немного «бедствуют», это заставляет их приобретать чувство собственного достоинства. Если у них хорошие оценки, один из способов поставить свои качества на службу другим.
10. В классовых конфликтах не всегда со стороны учителя, ни всегда от имени нашего сына. С самого начала мы должны считать учителя своим главным союзником, принимая его профессионализм как должное. С партнерами лучше не вмешиваться напрямую, а дать нашему сыну достаточно инструментов, чтобы он знал, как развиваться
11. Не увеличивайте проблемы, Каждый курс отличается. Есть хорошие и не очень хорошие учителя, и нашим детям очень полезно иметь дело с разными людьми.
12. Терпение с конфликтами в доме, Непрерывное противостояние между детьми-подростками и родителями - это всего лишь импульс, с помощью которого подросток стремится установить пределы. Мы не можем поддаться его истерикам.
13. Посмотрите свои возможности и спросите, что вы можете дать, Выдающийся, если вы можете получить их и товары, если он не достигает больше. Продвигайте тему, которая лучше всего дана.
Сусана Мореу.Директор по связям с общественностью INEFA в Гранаде. Институт семейных исследований
