Воспитание в равенстве: 7 аспектов, о которых следует помнить
Как родители, мы обязаны предоставить детям одинаковые возможности, и для них будет справедливо чувствовать то же самое. Это не значит что воспитывать в равенстве мы должны игнорировать дифференцирующие характеристики и потребности каждого, мы должны относиться к ним одинаково, но с учетом их эмоциональных особенностей.
При рождении личность мальчиков и девочек определяется не только полом; Традиционно это также происходило в процессе социализации и образования.
Семья является первым социализирующим агентом для мальчика и девочки, и в то же время традиционные роли или стереотипы мужчин и женщин могут поощряться и укрепляться. Тем не менее, это также может быть одним из основных условий для равного обучения детей.
Отношение к ним одинаково не означает, что между мальчиками и девочками нет различий. То, как мы их обучаем, может оказать большое влияние, особенно на тип возможностей. Но также верно и то, что, как правило, предоставление им одинаковых возможностей, выбор, который они делают, отличается. Это не только вопрос образования, но генетически они разные.
7 аспектов, чтобы принять во внимание, чтобы воспитать на равенстве
Несколько сфер семейной жизни будут определять, в зависимости от обращения, ожиданий и ролей, их поведение, а также роль, которую ребенок будет играть в будущем. Поэтому мы должны учитывать такие ситуации, как перечисленные ниже:
1. Семейные модели. Поговорка «проповедовать примером» обычно очень уместна. В традиционном семейном доме «работа по дому» была женской, а мужское «работает», и изменение этой концепции является основополагающим, когда речь идет о воспитании детей младшего и младшего в равенстве. То, что мужчины выполняют задачи, которые традиционно были связаны с женщинами, и наоборот, приведет к тому, что дети будут расти в среде, в которой равенство между полами считается нормальным. Важно, чтобы разделение задач в доме было объяснено и чтобы каждый участвовал в них.
2. Разница ценностей как людей, а не как полов. Это нормально, что к детям не относятся одинаково; Все люди разные, и вы должны понять, что они ценят то, что богатство основано на этой разнице. Однако факт оценки и оценки различий не должен основываться на поле человека, а тем более наделять их полномочиями на его основе.
3. Выражение чувств. Способность более или менее выражать чувства - это сугубо личная внутренняя проблема каждого, и ничто не должно делать, что это ребенок / мужчина или девушка / женщина.
4. Выбор внеклассных занятий. Члены семьи должны поощрять практику альтернативных видов деятельности, не делая различий с точки зрения пола. Навыки выполнения тех или иных действий не определяются полом человека, который их практикует.
5. Язык. Члены семьи должны избегать использования слов, популярных высказываний или сексистских комментариев. Это признак чувствительности к рассматриваемой проблеме и модель равного обращения.
6. СМИ. Желательно, чтобы члены семьи сели с детьми и объяснили, что они видят по телевизору, в журнале или в любом другом способе общения. Некоторые рекламные сообщения часто ставят мужчин и женщин в свои традиционные роли, и взрослые должны относиться к этому критически. Таким образом, формируется ответственное отношение.
7. Эталонные модели ближе к несовершеннолетним будет решающим в изучении ценностей и отношений. Не забывайте, что в первые годы юноши и девушки руководствуются подражанием своим взрослым. Это в значительной степени зависит от того, построены ли эти модели поведения и идеи на равной основе.
Изабель Мартинес
совет: Мария Кампо, Директор NClic-Kimba
Министерство образования, культуры и спорта правительства Княжества Астурия
