Подростки, почему мы не говорим на одном языке?
То же самое происходит со всеми родителями: как только наши дети выходят на сцену подростокобщение, прежде чем оно стало простым и гибким, теперь становится задачей очень сложной. Что происходит, может быть мы не говорим на одном языке? Не паникуйте, вы просто должны изменить свой подход и стратегию.
Подростковый возраст часто рассматривается как зло, которое неизбежно должно пройти так, как если бы мы говорили о болезни. У нас такое чувство, потому что мы рассматриваем эту стадию как процесс, полный конфликтов.
Однако если мы будем думать о подростковом возрасте как о стадии обучения, мы обнаружим очень позитивные аспекты. На самом деле, в этот период молодые люди обладают удивительной способностью воспринимать новую информацию, и мы, будучи ответственными за ребенка, должны сотрудничать с нашей моделью.
Стоит помнить, что наш образ действий будет служить им как на что-то посмотреть. Таким образом, мы можем рассматривать юность как период максимального освоения новых концепций, возможность для будущего развития и независимости.
Сделка с подростками: что изменилось?
Это правда, что когда мы достигаем подросткового возраста, некоторые элементы сценария общения с нашими детьми меняются. Для хорошего общения необходимо сопереживать им, так как это время, полное изменений, как с физической, так и с познавательной и эмоциональной точек зрения. Для всего этого то, что они чувствуют, понимают их родители, важно для их оптимального развития.
Чтобы начать понимать их, необходимо осознать понятие «траур», которое обычно возникает у родителей до потери отношений ребенка, переходящего из детства в юность. С этого момента родители стали теми, кто отмечал поведение и образ мышления детей, и поняли, что мы перестали оказывать на них непосредственное влияние.
Для того чтобы переход от детства к подростковому возрасту развивался естественным образом, важно поощрять самостоятельность и передавать позитивное представление о подростковом возрасте без негативных ярлыков, которые общество обычно навязывает.
Благосостояние и безопасность подростков зависят от их доступа к идеям и ценностям их родителей, подростки должны иметь возможность выражать свои сомнения, доверять своим страхам и изучать возможности со взрослым, который слушает их, не делая оценочных суждений и помогает им принимать ответственные решения.
Терпимость к разочарованию: проблема подростков
Одним из наиболее ценных аспектов, которым мы можем научить подростка, является терпимость к разочарованию, то есть научиться принимать «нет» в качестве ответа. Это этап, на котором возникают бесчисленные идеи, чувства и проекты, которые подросток хотел бы осуществить, но последствия которых трудно просчитать. Следовательно, ответ «нет» поможет им терпимость разочарования и готовиться к миру, который постоянно лишает нас того, чего мы хотим, когда становимся взрослыми.
«Нет» всегда должно сопровождаться логическими и рациональными причинами, по которым мы решили отказать этому проекту подростку, чтобы он мог подумать о них и о последствиях, которые должны были бы его выполнить. Он должен знать, что ему отказывают не «просто потому, что», а потому, что это может быть вредно, как непосредственно для них, так и для окружающей среды.
Для подростка характерно интерпретировать отрицания как неуверенность или как отрицательное отношение родителей. Принципиально, что этого не происходит, и что подросток знает и узнает, что ему отказывают в проекте по логическим и понятным причинам и на котором он может медитировать. В то же время, когда устанавливаются необходимые ограничения, подросток должен чувствовать себя особенно защищенным и приветствуемым его семьей, он должен отметить, что он поддерживает семью и что мы полностью доверяем ему, даже если мы не согласны с некоторыми конкретными проектами ,
Ракель Гарсия Зубиага. Психолог из Института прикладных нейронаук в образовании
Это может вас заинтересовать:
- Как принять 6 самых важных решений в вашей жизни
- Подростки и ответственность
- 10 ошибок, которые родители делают с нашими детьми
- Как установить доверие между родителями и детьми
