Экзамен PISA 2018 будет измерять уважение к другим культурам
Уважение является важной ценностью, необходимой в образовании для достижения успешных людей, способных брать на себя ответственность. Тот факт, что ребенок сегодня терпим, дает нам понять, что завтра он станет взрослым, ответственным и этичным человеком. И именно наличие этих ценностей в детстве Организация Объединенных Наций по экономическому сотрудничеству и развитию (ОЭСР) хочет измерить в своем Тесты PISA 2018 года.
В частности, Программа международной оценки студентов (PISA) хочет включить новую анкету в течение 2018 года, которая будет измерять уважение к другим культурам, Эти вопросы предназначены для анализа отношение 15-летних студентов к другим культурам, ценность, которую они придают человеческому достоинству, если они уважают других и свой уровень ответственности.
Ответственность и терпимость, так же важно, как математика
До сих пор основными переменными, которые измеряют различные тесты PISA, были умение читать, математика и естественные науки. Идея добавления компетенции, связанной с уважением к другим, возникла в середине мая в Встреча министров образования стран G7, это Великобритания, Канада, Франция, Германия, Италия, США и Япония.
«Поиск инновационных решений для эскалации проблем, от истощения природных ресурсов до более справедливого распределения богатства и возможностей, зависит от способности людей действовать творчески и этично и в сотрудничестве с другими. «Указала директор кабинета ОЭСР Габриэла Рамос, которая отвечала за представление предложения.
Оценка глобальной конкуренции является целью ОЭСР
Таким образом, целью ОЭСР является оценка «глобальной компетенции» 15-летних студентов. Это, по словам Рамоса, «центральный элемент» более широкого видения, которое должно охватывать образование 21-го века, которое должно основываться на трех принципах: равенство, сплоченность и устойчивость.
В этой связи директор по образованию и обучению ОЭСР Андрас Шелейхер отмечает, что школы «должны готовить учащихся к миру, в котором люди должны работать с другими людьми различного культурного происхождения и ценить идеи, перспективы и ценности отличные от ваших ". То есть, чтобы иметь возможность работать во все более глобальной среде.
По сути, ожидается, что молодые люди во всем мире все больше погружаются в многонациональную среду. «На его жизнь будут влиять проблемы, выходящие за пределы национальных границ», - говорится в документе Шелайхер. Глобальная конкуренция в инклюзивном мире, По этой причине необходимо, чтобы молодые люди приобрели большую уверенность в людях других культур, потому что им придется сотрудничать с ними.
Если этот новый вопросник будет утвержден в PISA, он может помочь ответить, если 15-летние студенты готовы к жизни и работе в глобализированном мире. Это также позволит узнать, способны ли дети понимать и анализировать новости и различные культурные проблемы; если школы обучают своих учеников этому мультикультурализму и какие методы они используют; или как сталкиваются стереотипы, культурные и гендерные предрассудки в образовательных центрах.
Как это можно измерить? Предложение ОЭСР устанавливает, что некоторые когнитивные компоненты учащегося оцениваются: анализ критического мышления, способность взаимодействовать с уважением, сочувствие, знание и понимание глобальных проблем или межкультурных знаний, и это лишь некоторые из них. ,
Что происходит с учителями?
Образование, которое молодые люди получают на уроках, имеет важное значение. Вот почему студенты должны быть в хороших руках: люди, которые могут передать те ценности, о которых мы так много говорим. Поэтому ОЭСР также планирует знать способность учителей реагировать на различные студенческие сообщества и их стратегии обучения в этой области.
С этой целью эта международная организация задумалась об измерении этой же «глобальной компетенции» в рамках Международного исследования преподавания и обучения (TALIS), своего рода теста PISA, который проводится для учителей во всем мире.
Дамиан Монтеро
