Виды наказания, эффективны ли они в воспитании детей?
Во время наказатьВсегда помните, что это за действие и что вы наказываете за справедливость, а не за то, что вас раздражают. С 9 или 10 лет может быть удобно, что предложить, какое наказание они заслуживают за его поведение. Они будут более преданными.
Когда наши дети поступили неправильно, наказание его нужно искать на том же уровне, на котором он возник, обращение к другому уровню не решает его. Эффективность образования может быть основана не на силе криков, а на доказательствах причин.
Большинство образовательных проблем находятся на трех уровнях или в их сочетании. Мы собираемся углубить что-то в познании мотивов. Какое внутреннее чувство побуждает нас что-то делать?
Уровни в образовательных задачах
Когда наши дети сделали плохую вещь, наказание его нужно искать на том же уровне, на котором он возник, обращение к другому уровню не решает его. Укажите больше: проблема в области обучения (уровень 2) не устраняется путем удаления оплаты (уровень 1), или проблема на уровне 3 (ложь, ответы, плохое поведение, непослушание) не будет устранена без подарков (уровень 1). Потому что хорошее поведение за деньги или за вознаграждение снижает ценность действия.
Реальные примеры и виды наказаний
БОРЬБА МЕЖДУ БРАТЬЯМИ
Прежде всего нужно подумать о том, почему происходят бои между братьями, и проанализировать, на каком уровне это соответствует тем, о которых мы говорили ранее. При принадлежности к уровню 3 наказания могут быть: сделать услугу семье в доме, например, уборка, оказание одолжению брату, отказ от воссоединения семьи ...
Не пытайтесь искать виновникапотому что наши дети должны быть строителями мира. Скорее, мы должны говорить о том, как хорошо мы себя чувствуем, когда ладим с нашими братьями. Подумайте, как отец, в своем отношении: если вы всегда защищаете ребенка, или если вы отец, вы защищаете ребенка (потому что она «слабая маленькая принцесса») или, если вы мать, вы защищаете ребенка (потому что он «так нежен ко мне»). ).
Плохие ответы и отсутствие уважения к родителям
Эта ситуация явно 3-го уровня и должна быть в корне, потому что никто не может любить тех, кто не уважает других. В этом случае первое, что всегда нужно сказать, это то, что это не то обращение, которое дается отцу, с большой твердостью и серьезностью. Убедите себя, что важнее заслужить уважение сына, чем его дружбу. Твой сын не твой равный, твой коллега, ты гораздо больше для него. Приравнивать к нему - это не возвышать ребенка, а скорее портить его.
Это типичный случай, когда вы можете избежать пощечины после нескольких ответов. Кроме того, вы поняли, что ваш сын может стать совершенно бесстыдным ... Здесь вы должны спросить себя, как вы справляетесь с авторитетом. Столкнувшись с неправильными ответами, наказание может быть следующим: если вы не уважаете своих родителей или взрослых, вы не можете участвовать в этой ночи в семейном сборе. Никогда не соглашайтесь с неуважением и не говорите: «Не относись ко мне так, чтобы я не относился к тебе так». Уважение детей к родителям превыше всего, и это означает не авторитаризм, а авторитет. Уважение, которое оказывают нам наши дети, не противоречит доверию, которое мы можем им оказать.
Плохие заметки
Эта ситуация уровня 2 (интеллект). Ваш ребенок приходит домой с оценками и только прошел спорт, английский и религию. Тогда вы решаете забрать футбол, но ваш сын - не что иное, как вратарь его команды, где он чувствует себя счастливым и делает вид, что забирает все, что у него есть, учиться.
Вы думаете: «Вы должны дать это там, где болит больше всего». Это ошибка Всегда есть исключения, но, как правило, лучше полагаться на свои сильные стороны (вы спортсмен, у вас хорошее сердце, вы хотите меня), чтобы тянуть слабых (учиться мало, меньше заказывать, опаздывать ...). Идея состоит в том, чтобы донести до ребенка, что он не против своего отца, что его поведение должно измениться. Что он накажет себя своим поведением, что мы не хотим наказать его и что мы страдаем от этого. Что должно служить для ремонта, чтобы отразить и внести изменения.
Столкнувшись с этой ситуацией, наказание всегда должно быть направлено на исправление ситуации: во-первых, подумайте о том, почему он получает плохие оценки, и, во-вторых, лучшее наказание - это выделить время на учебу, часы, самоотдачу и качество.
БОЛЕЗНЬ
Еще одна типичная сцена: «Сегодня, в субботу, мне пришлось вскоре покинуть дом, и я всех оставил в постели». По возвращении я надеялся, что это произойдет с ними ... нормально: постелить постель, заказать пижаму, книги, игры ... Но ничего, они ничего не сделали! Они смотрели телевизор тихо и без завтрака. В этом случае уровень равен 3, и соответствующее наказание наложено на заказ до конца. Почему? Потому что такая привычка, как порядок, исправляется на основе повторения действий, а не разговоров, криков или упреков.
ЕСТЬ ПЛОХОЙ И ТОЛЬКО ТО, ЧТО ТЫ НРАВИТСЯ
«Это раздражает, все должно быть с« кетчупом ». Ну, это может быть очень хорошо накормлено ... но очень невежливо, мы на уровне 1. Итак, наказание будет направлено на то, что если ты не будешь есть то, что тебе не нравитсяИ при этом он не может доказать, чего он хочет больше всего, потому что иначе он был бы увлечен, и мы не укрепили бы его волю. Поэтому нет мороженого или нет десерта, который вам нравится.
Когда они ломают что-то или не заботятся о своих вещах
Это еще одна ситуация уровня 1 (материальный уровень), хотя она также имеет часть уровня 3, если они не повиновались. «В ту субботу мы пошли на ужин и запретили детям ставить фильмы, когда они были маленькими, но они были такими забавными, что они не повиновались, и фильм сломался: он застрял с адаптером». Я вспомнил тот знаменитый анекдот Ганди, когда после того, как украл деньги своему отцу и подходя к нему, чтобы попросить прощения, на этот раз он ответил, плача, он всегда помнил и никогда не крал снова.
В нашем случае мы решили очень опечалиться и заметили, что им очень жаль, а для ребенка лучшая мотивация и лучшая награда - это радость их родителей ». Эти родители решили наказать своих детей с разочарованием (это наказание соответствует уровень 3 за непослушание).
Другой способ наказать их, сосредоточенный на уровне 1, это, например, купить другую видеокассету за их деньги или почистить рубашку, которую они испортили небрежно, и, конечно, не покупать другой шар сразу же после потери того, что у него был потому что они не будут ценить вещи. То, что вы никогда не можете сделать, это быстрая замена.
ОН СДЕЛАЛ ЧТО-ТО ЗЛО, НО ОНА ПРИЗНАЛ ЭТО
“Мама, но я сказал тебе правду. Мы, родители, задаемся вопросом: наказать его или нет? «Слушай, я тысячу раз говорил ей не прыгать в кровать, которая сломает ее, и в конце концов она сломала это». Правильнее всего объяснить, что вы наказываете его за непослушание, потому что, если бы он также солгал, наказание было бы двойным. Он признан за его искренность, так что он повторяет это снова, но он должен знать о своем действии. Он сломал кровать, потому что он будет спать с кроватью, «скрученной» несколько дней, чтобы он знал о своей работе.
Идеи размышлять о наказаниях
1. Не поддавайтесь искушению отменить наказание по его просьбе. В дополнение к потере всех полномочий, вы Сын привык не сталкиваться с тем, что он заслужил в правосудии.
2. Родители всегда должны соглашаться с наказанием, которое они наложили. Ваш сын не может видеть, что «мама наказывает его, а папа повышает наказание» или наоборот.
3. Не сокрушайте своего ребенка, когда видите, как он падает. Может случиться так, что плохое действие или отношение повторятся, или неспособность сделать то, что мы хотим. У всех нас плохие времена, и в этот момент твоему сыну нужно, чтобы ты протянул ему руку, дающую ему возможность выздороветь.
4. Пусть ваш ребенок объяснит себя, прежде чем наказать его и всегда размышляет с ним о его работе. Однако перед лицом неуважения помните, что ваше отношение должно быть твердым. Не бойтесь потерять дружбу вашего сына, потому что, если он не будет уважать вас, он никогда не сможет любить вас.
5. Запомни комплименты. Вместо того, чтобы смотреть только на неправильные вещи, нам придется приложить усилия, чтобы увидеть и похвалить его за эту хорошо сложенную рубашку (хотя остальные шесть так или иначе).
6. Соотнесите наказание с наказанным действием. Ваш сын всегда должен прийти к выводу, что вы ищете, чтобы он был ответственным и последовательным в своих действиях.
Maite Mijancos. Семейный консультант
