Усилия по обучению детей, по существу или по форме?
Когда мы сталкиваемся с ранними стадиями образования, легко поддаться искушению рассказать о некоторых деталях, которые все еще важны, как хорошие манеры, и забыть другиегораздо более важные вопросы, По этой причине родители должны получить изображение с точки зрения того, что нужно каждому ребенку.
Нам всем нравится, что наши маленькие дети оставляют нас в хорошем положении перед своими друзьями, соседями, школой, родственниками и т. Д. и не ведите себя плохо, с истериками, капризами и всем этим спектаклем, который заставляет вас выходить из своих коробок.
Как лучше воспитывать детей
Но ... есть "но". Если ребенок образованный в страхе из того, что может случиться с ним, если он не будет действовать как приказ или желание своего педагога, весьма вероятно, что его интеллектуальное, моральное и даже физическое развитие будет серьезно скомпрометировано. Если вы никогда ни при каких обстоятельствах не испытывали эффекта «нет», очень вероятно, что вы рано или поздно станете тираном. Итак, что мы можем сделать? Как узнать, что делать в каждом конкретном случае?
Есть дети, которые нуждаются в большем спросе, другие меньше; бывают случаи, когда одному из наших детей нужно побыть одному, не испытывая при этом излишней благонамеренной, но контрпродуктивной любви; в других случаях, наоборот, невмешательство может быть истолковано как бескорыстие. Мы проходили мимо себя даже несколько раз в течение одного дня, меняя настроение; определенное предупреждение, сделанное из равновесия, вызывает совершенно иной эффект, чем если бы мы произносили одни и те же слова в момент гнева, даже если в нем содержится гнев.
Суть образования
Что мы можем сделать? Как узнать, что нужно делать в каждом конкретном случае? Взять на себя открытую ответственность за поиск для себя наиболее подходящего ответа в соответствии с нашей индивидуальностью и характеристикой наших детей, момента, в котором мы находимся, и конкретных обстоятельств. Это очень важно перестань стремиться обладать волшебной формулой который применяется во всех случаях и ко всем людям, имеет автоматические эффекты. Простой факт желания этого или предложения нам может быть индикатором отсутствия интереса или обязательства.
сущность образования - это межличностное общение, На самом деле важно не то, что вы знаете, как делать, а то, что вы есть. настоящее образованиеТо, что оставляет свой след, производится не столько словами, жестами, поведением и / или применением более или менее удачных педагогических рецептов, но и идеи, отношения и другие элементы, едва различимые, но очень важные, которые находятся в самой глубокой части нашего существа.
Искреннее стремление хорошо обучить каждого из наших детей, независимо от ошибок и неудач, которые могут быть на пути или, возможно, именно для них, - это лучший способ, я бы осмелился сказать, единственный, для достижения результатов. Наоборот, чрезмерное беспокойство о достижении идеального ребенка или о том, чтобы быть идеальным папой или мамой часто производит контрпродуктивные эффекты во многих случаях.
Хосе Фернандо Кальдереро. Декан факультета образования Международного университета Риохи
Это может вас заинтересовать:
- Изучите хорошие манеры и стандарты образования
- 10 советов, чтобы избежать истерики ваших детей
- Удар перфекционизм: 7 решений для перфекционистов
- Личность: 5 черт, которые определяют его
