Советы по рассказыванию историй
Основным инструментом для нашего истории работать и стать истории, которые рассчитывают У наших детей это уже есть. Это что-то врожденное. С их собственным воображением они входят в историю и становятся персонажем истории и создают среду, в которой она развивается.
Считать истории, которые рассчитывают Удобно следовать литературной структуре, то есть в рассказах, как и в лучших романах, всегда есть презентация, узел и хороший и замечательный результат.
Презентация историй, которые рассчитывают
В презентации речь идет о том, чтобы привлечь внимание, представлены персонажи и сюжет. В нем открыты глаза слушателя, настроена сцена и она подготовлена к удивлению.
По этой причине начало, как это традиционно делалось в обычных историях со словами «Когда-то это было ...» или «Когда-то», провоцирует необходимость знать, что будет дальше. Этот принцип является «искрой», которая уступает место процессу для достижения или разрешения конфликта.
Развитие истории или узла
Узел истории - это момент, когда сюжет истории приводится в движение. События будут происходить непрерывно. Некоторые приведут нас к другим последовательным образом, с ритмом, который мы должны стараться не падать в любое время.
Не вызывая поэтому беспокойства или ускорения. Детские рассказы - это каналы позитивных эмоций. Хотя они порождают напряженность, лежащую в основе конфликта, этого никогда не бывает достаточно, чтобы вызвать страдания или страдания, потому что они предлагают нам стратегии, методы, руководящие принципы, которые необходимо решить.
Конец истории
Результатом является разрешение конфликта. История, как это происходит в самой жизни, должна иметь разрешение, которое должно удивлять и в то же время успокаивать слушателя истории. Это должно повлиять на нас, и для этого тон голоса и другие невербальные ресурсы играют важную роль при рассказе историй.
Советы по рассказыванию историй
- Содержание истории так же важно, как и то, как мы ее рассказываем: наш тон голоса, ритм, ритм и телесные жесты меняются, они необходимы, чтобы привлечь ваше внимание и сделать историю достоверной. Имейте в виду, что истории обладают врожденной способностью стимулировать способность к самовнушению, чтобы больше познакомить нас с историей, пережить ее и сделать ее более захватывающей.
- Акты с чтением. Мы должны помнить, что наш сын наблюдает за нашим лицом, воспринимает наше эмоциональное спокойствие и искреннюю готовность дать ему короткое время и принять участие в повествовании.
- Истории, лучше короткие и краткие. Имейте в виду, что, будучи рассказами, а не литературными рассказами, они должны быть короткими и могут быть написаны в прозе или стихах.
Мы можем придумывать истории вместе с рифмами и набросками, которые легко запомнить в любое время. Они будут служить эмоциональными «телетранспортерами» всякий раз, когда они напевают или запоминают их.
Ана Гутьеррес и Педро Морено, Клинические психологи
