Знать, как слушать и следить: важно стимулировать концентрацию
Кому не приходилось повторять фразу несколько раз, пока наш сын / дочь не послушали нас? Стимулировать умение слушать имеет важное значение для улучшения ухода и концентрация детей.
И может случиться так, что в будущем наши дети потеряют большое количество возможностей для обучения дома или в школе просто потому, что они не слушают. Различные специалисты в области образования и психологии изучают причины неудачи в школе у многих мальчиков и девочек. И они приходят к выводу, что это стоит им очень двух возможностей: внимание и концентрация, Кое-что очень связано с чувством слуха и отношением слушания.
Большая часть обучения в школе осуществляется через устное обучение, а остальное - через чтение и учебу. Это одна из причин придания большего значения стимуляции слуха в раннем возрасте, чтобы они подготовили каналы и нейронные пути, которые позволяют вводить информацию.
Музыкальные вечера
Что то способствует концентрации Это, без сомнения, адекватная слуховая стимуляция. Для этого мы можем выполнять различные действия с детьми, которые им помогают: например, музыка - это хороший способ сделать это.
Через 4 года мы можем взять наших детей на концерт классической музыки (есть несколько адаптированных для детей) или поставить записи дома. Это легче выполнять со спокойными детьми, чем с активными детьми, но необходимо стимулировать каждого. Кроме того, мы можем по возможности стараться оставлять расслабляющую фоновую музыку, пока наши дети играют или едят.
Расскажи мне историю
К трем годам дети проявляют большой интерес к рассказам. Прослушивание историй идеально подходит для укрепления слуховой памяти и развития воображения. Мы также можем предложить нашим детям более осознанно замечать, что мы им говорим, задавать им вопросы, направлять их интерес к тому, что важно, и т. Д.
Внимание всем!
При выполнении упражнений на звуковую стимуляцию мы должны помнить, что период внимания, который они могут уделить нам, короткий. Это может стоить им много времени, чтобы сосредоточиться на том, что они делают, особенно если они не делают это так весело.
Чтобы привлечь внимание к этим играм, вы должны искать наилучший момент: когда вы больше всего хотите что-то сделать, перекусить, перед сном и т. Д. В тот момент, когда мы увидим их уставшими и без интереса, нам придется оставить это на другое время. Не ждите периодов внимания дольше, чем несколько минут. Однако, когда они видят, что то, что мы им говорим, интересно, они будут слушать дольше.
Более того, его словарный запас ограничен. Если мы будем говорить с ними слишком долго, или если мы будем использовать слишком много слов, которые они не могут понять, они в конечном итоге научатся отключаться ... Это прямо противоположно тому, что мы намереваемся. Понемногу, проверяя их прогресс, мы можем увеличивать сложность упражнений и игр.
Один раз
Хороший способ обратить внимание Он заключается в том, что мы предлагаем дома сделать то, что им говорят в первый раз. То есть нам не нужно повторять вещи несколько раз. Такое отношение нужно будет поддерживать, чтобы они всегда были внимательны. Для этого мы должны отдавать приказы в лучших ситуациях. В разгар гнева им будет очень трудно слушать то, что мы им говорим.
Обращаясь к ним, с другой стороны, мы можем стараться всегда смотреть им в глаза и лицо, Таким образом, они будут лично брошены вызов, и им будет сложнее отключиться. Мы будем расширять коммуникационные связи и помогать продвигать интересы наших детей.
Другие звуки ... Наши дети когда-нибудь слышали тишину?
Природа может нам очень помочь, если мы попытаемся хранить молчание посреди леса и помогать нашим детям обращать внимание на пение птиц, на звук ручья ... Эта практика, безусловно, представит очень важные элементы для детей. Также в городе или дома мы можем практиковаться: чем больше разных звуков они слышат, тем больше они получают стимулов: колокольчики, дребезжание, уличные звуки, музыкальные инструменты ...
Беатрис Бенгоечеа. Психолог и семейный консультант
