14 игр для тренировки памяти вашего ребенка
Для всех тех ситуаций, в которых единственный ответ - «Я не помню» Лень или нехватка памяти? В рамках их образования нам нужно работать над некоторыми из трудностей детей, таких как нехватка памяти, Работая над этими недостатками, мы сможем избежать будущих школьных проблем. Мы должны столкнуться с тем, что наблюдается, углубить и направить это.
Лень или нехватка памяти?
По словам Mª Пилар Мартин Лобо, кандидат психологических наук. Директор Института нейропсихологии и образования и член Научного комитета Интернет-педагогического форума, опыт показал, что любая проблема лени содержит некоторые причины, которые мы должны обнаружить. Когда ваш ребенок не помнит, где он что-то оставил или сделал домашнюю работу или нет, ему может понадобиться помощь. Во-первых различать, если это проблема с памятью иличаще всего вопрос концентрации, внимания, лени или отсутствия мотивации родители и учителя.
Мы должны начать с того, что каждый ребенок индивидуален и поэтому есть некоторые, которые лучше записывают то, что видят, и легко запоминают то, что слышат, в то время как другим требуется мультимодальная информация (слуховая, визуальная и тактильная), чтобы усвоить новые концепции. Несколько факторов влияют на развитие памяти наших детей: слишком много смотрят телевизор; не разговаривая с ними долго, не общаясь с бабушкой и дедушкой .. и, конечно же, отношение родителей является основополагающим.
Игры для тренировки памяти детей
Хотя ваш ребенок будет развиваться естественным образом и постепенно его или ее навыки памяти, будь то через чувства, наблюдение, внимание или различные навыки, любая помощь хороша. Вот некоторые игры, которые будут способствовать развитию вашей памяти:
1. Ассоциации карт: развивать, прежде всего, его зрительную память. Сначала они показаны лицом вверх, а затем помещены лицом вниз. Цель состоит в том, чтобы вспомнить, где находятся две одинаковые карты.
2. Видео: Они любят смотреть мультипликационные фильмы, снова и снова. Это хорошая практика, в которой мы будем поощрять вас изучать диалоги, песни, манеры говорить о персонажах ... а затем задавать вопросы.
3. Что там было? развивать зрительную память. Разместим несколько предметов на столе. Через некоторое время для вас, чтобы наблюдать их, мы удалим их. Ребенок должен будет вспомнить, кем они были, и положить их на стол.
4. Посещение:Мы можем воспользоваться любым визитом нашего сына, чтобы превратить его в упражнение на память. Попробуйте бросить вызов, чтобы узнать, кто вспомнит больше элементов комнаты позже.
5. Головоломки: очень яркие цвета и несколько штук, чтобы стимулировать вашу зрительную память. При выборе частей, которые должны соответствовать, они должны были запомнить, какая часть рисунка отсутствует.
6. Из памяти: После просмотра художественного фильма или прочтения истории с множеством иллюстраций попросите его запомнить рисунок о том, что он только что видел.
7. Игра в шахматы: Они в идеальном возрасте, чтобы начать, особенно после четырех лет. Как цели, они должны выучить и запомнить основы игры, как движутся фигуры ... Развивается память более практичного типа, потому что они не только должны повторять, но и применять эти выученные движения, поскольку это творческая игра. ,
8. Поэзия, скороговорки и загадки: стимулировать слуховую память, так как, по мнению наших детей, сохранить много элементов. Мы можем купить детскую книгу стихов и попробовать конкурсы стихов или скороговорки.
9. Саймон: Подходящая для детей от 5 лет, эта коммерческая игра состоит из устройства, которое издает определенные звуки, и игроки должны повторять эти звуки в том же порядке.
10. Изучай языки: Воспользовавшись тем фактом, что они находятся в нужном чувствительном периоде, ребенок без особых усилий выучивает слова на другом языке, которые они будут помнить всю свою жизнь. Наши знания английского, французского и др. Помогут нашему ребенку выучить новые слова *
11. Детские игры: Например, знаменитое «Я собираюсь в путешествие, и я беру расческу и ...». Каждый игрок должен повторить то, что говорит предыдущий, и добавить новый элемент в серию. Вы найдете много песен, которые также следуют этому методу повторения.
12. Детские песни: мы должны поощрять их учить песни наизусть и петь их несколько раз. Это отличный способ поощрить вашу слуховую память и даже практиковать языки.
13. Детские рассказы: Воспользуйтесь тем, что им нравится, что мы повторяем одну и ту же историю снова и снова. Когда вы это знаете, попытайтесь совершить преднамеренную ошибку (чтобы они исправили нас) и даже спросить, что будет дальше и т. Д.
14. Прогулки знаний и тупости: lПервые состоят в том, чтобы воспользоваться поездками с нашими детьми, чтобы расширить их словарный запас и использовать их память. Во-первых, мы должны подготовить поездку и подготовить список с семью названиями новых объектов для него. Мы будем повторять это на определенных прогулках, пока вы их не изучите. Затем, когда мы указываем на этот объект, он должен сказать нам имя. Тихие прогулки состоят в том, чтобы гулять с сыном в парк, в город и т. Д. Без определенного намерения. Это будет, когда вы вернетесь домой, когда мы спросим вас о деталях того, что вы видели.
Советы для родителей: как улучшить навыки памяти вашего ребенка
1. Когда ваш ребенок забыт или «я не помню», выясните, является ли это оправданием или настоящей ошибкой памяти. Заставьте его задуматься о последствиях забывания чего-либо что это важно для родителей или для себя. Требование положительное, но всегда избегать непропорциональных реакций.
2. Постарайтесь навести порядок в повседневной деятельности. Дезорганизация обычно вызывает много сбоев памяти.
3. Поощряйте своих детей помнить где они оставили игрушку, и это спасет ее; читать стихи, песни и рассказы и рассказывать их своими словами. Также быстро выполнять математические операции, собирать пазлы, участвовать в настольных играх ...
4. Поздравьте своего ребенка, когда он старается запомнить, хотя в начале это требует некоторых подсказок с вашей стороны.
Ана Азнар
СОВЕТНИК: Mª Пилар Мартин Лобо. Доктор психологии. Директор Института нейропсихологии и образования. Член научного комитета интернет-педагогического форума.
