Учителя требуют лучших условий труда
Учителя со всего мира празднуют сегодня, 5 октября, Всемирный день учителя, дата дани за работу, которую они делают, чтобы внести свой вклад вкачественный отдых и к устойчивому развитию. По этому случаю учителя отмечают новую Повестку дня в области устойчивого развития на период до 2030 года, в которой они подчеркивают ее основополагающую роль в обеспечении ее применения, они требуют больше мест и лучших условий труда.
Совместное послание по случаю Всемирного дня учителя (WTD), подписанное ЮНЕСКО, Международной организацией труда (МОТ), ЮНИСЕФ, Программой развития Организации Объединенных Наций (ПРООН) и Международным образованием (IE) ) говорит, что "каждый год, в Всемирный день учителяМы чтим учителей и основополагающую роль, которую они играют в обеспечении качественного образования для детей во всем мире ». И они добавляют:« Сегодня, когда мировое сообщество собирается вместе для поддержки Повестки дня 2030 ООН по устойчивому развитию, эта центральная роль является более важной, чем когда-либо ", говорят мировые организации.
«Расширение прав и возможностей учителей для построения устойчивых обществ» - тема Всемирного дня учителя 2015 года.
Педагогические проблемы в мире
Учителя являются краеугольным камнем образования, ключом к устойчивости и национальному потенциалу для достижения обучения и создания обществ, основанных на знаниях, ценностях и этике, но, тем не менее, учителя продолжают сталкиваться с проблемами, возникающими в связи с нехватка персонала, плохая подготовка и низкий социальный статус.
В связи с этим Конфедерация профсоюзов работников образования (STES) заявляет, что «учителя не могут выполнять свои образовательные функции, в то время как правительства не могут решить проблему нехватки персонала в образовательных центрах, недостатков начального обучения и постоянная, нестандартная занятость и низкая социальная оценка их работы.
Со своей стороны, испанская коалиция «Глобальная кампания за образование» (образованная Ayuda en Acción, Educo и Entreculturas) выдвинула на первый план «огромный дефицит» учителей в мире, который будет продолжать лишать миллионы детей права на начальное образование.
Нужно 2,7 миллиона учителей
Именно этот год включил обучение на протяжении всей жизни в качестве одной из целей повестки дня ООН на период после 2015 года, и его попросили в разных странах мира обеспечить инклюзивное и справедливое образование. Согласно этой коалиции, по крайней мере, 74 страны испытывают серьезную нехватку учителей, а 59 миллионов детей исключены из начальной школы.
Согласно данным Института статистики ЮНЕСКО, необходимо будет нанять 2,7 миллиона учителей начальных классов, чтобы выполнить задачу обучения всех детей. По оценкам этого учреждения, для достижения цели всеобщего начального образования к 2020 году странам необходимо будет нанять в общей сложности 12,6 миллиона учителей начальных классов.
Всемирная кампания за образование призывает больше учителей ограничить соотношение ученика / учителя к классу, более постоянное обучение и мотивацию этих специалистов, чтобы все получали прожиточный минимум, договаривались и согласовывали шкалу окладов или чтобы назначалась 6 процентов ВВП страны к образованию.
Цель образования: Agenta Educativa 2030
Новая глобальная цель образования, ЦУР 4, которая занимает центральное место в Повестке дня в области образования на период до 2030 года, требует инклюзивного и справедливого качественного образования и содействия
Эта повестка дня будет выполнена только в том случае, если общество "инвестирует в наем, поддержку и расширение прав и возможностей учителей", добавляют они. Но во всем мире по-прежнему «слишком много учителей недооценены и лишены прав».
Правительствам следует «дублировать свои усилия и вести диалог с учителями и их организациями», в дополнение к «наращиванию своих усилий по предложению достаточно подготовленных, хорошо назначенных, мотивированных и хорошо поддерживаемых учителей для всех школ, всех общины и все дети ", заявили организации.
Марисоль Нуэво Эспин
