Командная работа, ожидающий предмет испанских студентов
работа в команде Это один из самых необходимых навыков человека. Социальный аспект и преимущества синергии в этих случаях означают, что навыки для совместного достижения целей должны поощряться в группе, где каждый участник вносит свой вклад. Задача, которую следует поощрять в школе и на протяжении многих лет.
Однако, согласно последним данным из отчета PISA, кажется, что испанские студенты приостанавливают в работа в команде, Цифры, предлагаемые Организацией экономического сотрудничества и развития, ОЭСР, учащимися этой страны, отстают от среднеевропейских в том, что касается этого потенциала. Хотя следует отметить, что некоторые сообщества одобряют это.
Командная работа в Испании
В данных отчета PISA учтены цифры 32 страны которые составляют ОЭСР и 20 других, которые этого не делают. В среднем, это исследование подсчитывает способность командной работы студентов, которые интегрировали эту работу в 500 баллов. В этом случае Испания отходит, хотя и ненамного, от этого веса, чтобы набрать 496 баллов.
Конечно, не все автономные сообщества, которые составляют Испания приостановлено. Сообщество Мадрида позиционируется как территория, где ученики больше всего доминируют над этим навыком после получения в общей сложности 519 баллов, за которым следует Кастилия и Леон с 517. Третье место делят Наварра и Каталония с 505 баллами.
Estremadura это сообщество, которое находится дальше всего от среднего показателя отчета PISA с 474 базовыми пунктами. Андалусия позиционируется как вторая испанская территория, где студенты меньше всего доминируют в командной работе, набрав 483 балла. Этот подиум закрывает Канарские острова с 484. Обратите внимание, что кроме сообществ, упомянутых в предыдущем параграфе, ни один другой не достигает 500 пунктов ОЭСР.
Выходя на улицу, Сингапур это страна, которая лучше всего отмечает в этом исследовании в среднем 561 балл. На втором месте также стоит азиатская нация, Япония с 552 очками, а на третьем месте Гонконг с 541. Что касается территорий, на которых меньше привержены командной работе, Тунис имеет самый низкий балл: 382 Бразилия выглядит предпоследней с 412, а Черногория закрывает этот подиум хвоста с 416.
Преимущества командной работы
Андреас ШлейхерОтветственный за отчет PISA подчеркивает необходимость того, чтобы система образования всех этих стран делала ставку на командную работу в классах. Данные этой работы показывают, что только 8% участвующих студентов смогут решить проблему, когда требуется групповая динамика. «Даже в стране с лучшим результатом, Сингапуре, только каждый пятый студент достигает этой цели», - заключает Шлейхер.
Командную работу также можно научить, так как Университет Вика, сущность, которая предлагает серию советов, чтобы привить эти навыки:
- Студенты должны четко понимать цели и побуждать их выяснить, что каждый из них может внести в достижение целей. Таким образом, будут поощряться дебаты и общение, выясняя, что может быть предложено группе, чтобы сделать ее лучше и сильнее.
- определение ролей. Как только качества, которые были определены для каждого из них, работа должна быть разделена на разные роли, которые, хотя они и отвечают за разные задачи, также должны стимулировать общение и взаимодействие.
- изменение динамики. Не позволяйте студентам работать только с этими партнерами. Они должны научиться управлять собой в другой динамике, а также развивать способность адаптироваться к другим группам. Таким образом, они также будут знать, что они могут внести в каждую ситуацию.
Дамиан Монтеро
