Воспитание с приложением: 8 ключей к естественному старению
«Естественное разведение» или «Разведение с привязанностью» это термины, придуманные педиатром Уильямом Сирсом и его женой Мартой, медсестрой, родителями восьми детей и с жизнью, посвященной детству. Он основан на воспитании любви, уважении, слушании и сопровождении ребенка в первые месяцы и даже годы.
Воспитание с приложением, Воспитание вложений Часть естественности и инстинкта родителей и следования восьми посылкам, 8 "B" (на английском языке все начинаются с этой буквы) воспитания от привязанности, с качеством, которое укрепляет эмоциональную связь ребенка с их родителями.
8 ключей воспитания с естественной привязанностью
1. Связь рождения: аффективные связи с рождения
После того, как дано, и мать, и ребенок должны быть вместе. ребенку нужно тепло, с ним взаимодействовать. Метод кенгуру, кожа с кожей способствует развитию аффективных связей и является основой воспитания с привязанностью. Длительное разлучение в это время может со временем повлиять на эмоциональный и психологический уровень ребенка.
Отец может также обеспечить это благополучие в первую очередь, если мать не может. Связь развивается, она не автоматическая, поэтому вы должны уделить ребенку необходимое внимание для развития положительной эмоциональной привязанности.
2. Грудное вскармливание: Грудное вскармливание
Грудное вскармливание обеспечивает пищу, в которой нуждается ребенок, обеспечивая необходимые питательные вещества и укрепляя их защитные силы.
Грудное вскармливание - это также время, когда мать и ребенок встречаются, когда ребенок обретает спокойствие, комфорт, чувствует себя в безопасности.
Означает ли это, что если вы не кормите грудью, вы не можете создать связь с ребенком? Нет, это правда, что грудное вскармливание полезно с точки зрения питательности и иммунологии, но кормление ребенка - это нечто большее, оно дает ему безопасность, комфорт, отвечает его потребностям, является близостью, любовью, и все это также достигается, если вы выбираете накорми его молоком. Именно качество воспитания помогает развивать положительную аффективную привязанность.
3. Babywearing: перевезти ребенка
Носильщик, либо через переноску для ребенка, либо в руки, обеспечивает ребенку большую защиту. Это успокаивает их и дает им уверенность, чтобы лучше понять стимулы, исходящие извне, позволяет им взаимодействовать из спокойствия, из доверия.
Младенцы, которые переносятся порциями, меньше плачут, лучше спят, их дыхание и температура регулируются с помощью дыхания носителя, это помогает им, если у них возникают колики из-за давления и жара, которые они чувствуют в животе, и помогает им в их психомоторном и социальном развитии.
4. Постельное белье рядом с ребенком: спит рядом с ребенком
Сожительство или совместное проживание благоприятствует остальному ребенку и матери, поскольку они могут быстрее реагировать на их потребности, не дожидаясь ребенка, избегая мумии и стресса из-за разлуки.
- Способствует грудному вскармливанию, так как оно имеет плотную грудь и помогает выздоровлению матери, поскольку она может больше отдыхать и избегать необходимости постоянно вставать, чтобы кормить ее.
- Он способствует сну ребенка и мешает ему видеть это как что-то неприятное, жить с мукой и, следовательно, спать приятно, безопасно и спокойно.
5. Вера в язык valur крика вашего ребенка: уверенность в ценности твоего плача как языка
Способ общения, который использует ребенок, плачет. Если они плачут, это из-за чего-то. Если его игнорировать, ребенок поверит, что его потребности не важны, и он перестанет общаться, что негативно скажется на его психологическом развитии и способах общения в будущем.
«Позволение ребенку плакать вызывает повышение уровня кортизола, гормона стресса и серотонина, которые будут влиять на неврологическое развитие ребенка. Для противодействия всем этим веществам высвобождаются другие (эндорфины, серотонин, опиаты), которые вызывают снижение стресса. Таким образом, после этого ребенок может нормально заснуть и уснуть, но не потому, что он чему-то научился, а потому, что эти вещества оказывают влияние ». (Хове Р.)
До 3-4 лет ребенок не имеет возможности поставить себя на место другого, почувствовать сочувствие, понять второстепенные намерения, истолковать чужой ум, манипулировать, поэтому если ребенок или ребенок Она плачет, потому что у нее есть потребность, которую он может обеспечить только и требует вмешательства ее опекуна. Теория разума (Премак и Вудраф, Барон-Коэн и Лесли).
6. Остерегайтесь детских кроссовок: будьте осторожны с «тренировками»
Ритм ребенка не такой, как у взрослых, его развитие, его потребности разные. У них нет фиксированного графика, у них нет повестки дня.
Сон ребенка сильно отличается от сна взрослого. Его "запрограммировано", чтобы просыпаться и кормить. Пытаться, чтобы ребенок следовал ритму жизни взрослого, не способствует его естественному развитию, хотя это не означает, что нет никаких рутин, никаких ограничений.Взрослый должен обеспечить безопасную и спокойную обстановку для развития ребенка, основанную на уважении и доверии.
7. баланс: поддерживать баланс
Поиск середины необходим для того, чтобы не быть ни авторитарным, ни разрешающим. Только близость с малышом поможет разглядеть и добиться позитивного и счастливого воспитания.
8. обе: оба
Семейная среда необходима для воспитания с привязанностью. Соучастие, сочувствие, участие всех членов, всегда с уважением, помогут создать здоровую связь. Отец и мать должны в равной степени участвовать в заботе о своих детях, в их образовании, во внимании к их требованиям.
Мариан Замора Саборит, Физиотерапевт, детский психомоторист по образованию. Пилатес Метод Техник. Автор блога Mímate немного.
