Положительные и отрицательные наказания: знаем ли мы, как отличить их и правильно их использовать?
Много раз мы применяем наказания детям, не понимая хорошо, какое наказание является положительным или отрицательным, и какие последствия будет иметь каждый из них для поведения наших детей. На самом деле положительные и отрицательные термины в отношении наказаний связаны с появлением или исчезновением стимула.
Положительные наказания
положительное наказание Он стремится повторить поведение, которое вызывает у ребенка негативные последствия. Мы говорим о положительном наказании, когда каждый раз, когда мы совершаем поведение, предназначенное для уменьшения или устранения, возникает неприятный стимул. Например, если ребенок кусает ногти, и для предотвращения его укуса применяется горький продукт. Каждый раз, когда она кусает ногти, она получает положительное наказание в виде неприятного раздражителя, ее ногти горьки на вкус. Смысл в том, чтобы не грызть ногти, потому что если вы это сделаете, это будет неприятно.
Отрицательные наказания
отрицательное наказание это означает отсутствие или отмену приятного стимула при ненадлежащем поведении. Например, дети, которые смотрят фильм, перестанут смотреть фильм, если они начнут драться или говорить во время фильма.
Отрицательное наказание очень уместно в некоторых обстоятельствах, например, когда ребенок получает фишки, карты или очки, чтобы иметь возможность контролировать поведение. Он знает, что, если он будет вести себя неподобающим образом, он может потерять очки, наклейки или вещи, которые ему нравятся.
Перед применением отрицательного наказания детей следует предупредить о последствиях ненадлежащего поведения.
Альтернативы наказаниям
1. Игнорировать или быть безразличным к негативному поведению.Например, в случае истерики. Вместо того, чтобы дать ему пощечину или начать кричать, как "о чем ты говоришь, я не aguntooo, ты бремя !!!!, попробуйте отвести его в свою комнату, чтобы он плакал в своей тарелке, и если вы не можете дать ему больше Важность, лучше, когда он и вы успокоитесь, попросите прощения и объясните, почему глупо плакать, не останавливаясь. Не забывайте, что у детей от 2 до 3 лет часто бывает, что вы должны обучать.
2. Повернись и убери взгляд или внимание, пока оно не исправится. Твоя четырехлетняя дочь только что назвала тебя дурой. В первый раз, когда вы оскорбили ее, вы объяснили, что никогда никого не должны называть дураками, а не мамой или папой. Но он повторяет это снова. Вместо того, чтобы дать ему пощечину, не смотрите на него снова, пока он не попросит у вас прощения и не скажет, что постарается не повторять это снова.
3. Техника сверхкоррекции: состоящий из ремонта того, что он сделал, но несколько преувеличенным способом: например, ребенок бросает лист бумаги и должен собрать все бумаги со двора; он бушует стул, и он должен остаться, чтобы собрать все стулья класса или дома; Он оставляет свою одежду на полу и должен провести весь день, разбирая свой гардероб.
4. Техника насыщения: состоящий в том, чтобы повторять нежелательное поведение, пока вы не находите в нем удовольствия: например, раскатываете туалетную бумагу и мы долго раскатываем рулоны; он забавный в классе, и мы отводим его к доске, чтобы он мог поблагодарить нас в течение всего урока. Эта техника часто используется для устранения тиков (заставьте его повторить это много раз перед зеркалом).
Каким должно быть наказание?
1. Немедленно, Наказание, назначаемое по истечении срока его действия, является бесполезным.
2. Последовательный, Ребенок должен знать, что всякий раз, когда он не соответствует стандарту, наказание будет последствием, которое следует за ним (уберите тележку ребенка, если он входит в комнату с ним, и мы сказали ему не делать этого), а не то, что это зависит от настроения ребенка. что мой отец или профессор сегодня ... если нет, у него всегда есть шанс попробовать и посмотреть, что происходит сегодня.
3. Необычно, зарезервировано для очень особых случаев, потому что если кто-то не привыкнет к наказанию, он может оказаться неэффективным, или могут появиться другие побочные эффекты, о которых мы упоминали ранее.
4. Справедливо и соразмерно совершенной вине: Остерегайтесь угрожать чрезмерными наказаниями, которым некому подчиниться: «Я больше не собираюсь давать вам видеофильм». Это лучший способ потерять авторитет. Предпочтительнее легкое, но последовательное наказание, чем очень интенсивное, но редко встречающееся.
5. Предупрежден, чтобы оно не "упало с неба" и не было бы несправедливым. Несколько раз угрожать - лучший способ потерять авторитет. После того, как наказание установлено, оно должно быть выполнено: человек прощен, но наказание выполнено.
Совет против наказаний
1. Перед плохим действием наших детей первое успокоение. Это гораздо полезнее для нас и для них. Проверьте это
2. Всякий раз, когда неоправданный шлепок ускользает от вас, попросить прощения. Не думайте, что вы потеряете авторитет, а совсем наоборот.Объясните, почему это неправильно, но скажите ему, что вы его очень любите, и обнимите его.
3. Всегда избегайте уничижительных комментариев или сравните это с другими детьми или с их братьями и сестрами: «вы несчастный случай», «вы всегда все делаете неправильно», «вы плохие» ... поведение наказывается, но не человек: «это неправильно, но вы не плохо , вы не понимаете этого, и я собираюсь помочь вам сделать это правильно ". Какими бы маленькими ни были наши дети, они поймут это лучше.
4. Если ваш ребенок что-то более зрелое, с пяти или шести лет, Может оказаться полезным установить так называемые «поведенческие контракты». В них мы по взаимному согласию указываем ряд аспектов или правил улучшения, которые необходимо соблюдать, и что произойдет, если оно не будет выполнено, и что произойдет, если оно будет выполнено. Чтобы быть эффективным, оно должно быть результатом соглашения и быть «подписано» обеими сторонами.
Время от времени спрашивайте себя, сколько раз в день вы говорите своему сыну: «Как хорошо вы сегодня заказали Марию»; «Очень хорошо, Хуан, вчера ты не встал, когда ложился спать» «Очень хорошо, Педро, сегодня ты никого не оскорбил» «Очень хорошо, Тереза, сегодня ты не вошел в комнату с детской тележкой» и сравни со временем что вы наказали их за плохое действие. Баланс всегда должен быть выше тех времен, когда мы хвалили его за его добрые дела, чем за те времена, когда мы его наказывали.
Марисоль Нуэво Эспин
совет: Тереза Артола, Кандидат психологических наук
Это может вас заинтересовать:
- Щека: почему это никогда не является эффективным наказанием?
- Позитивное подкрепление перед лицом детского наказания
- Советы по воспитанию без наказания
- Как справиться с плохим поведением в детстве
