Эволюция детского рисунка
Полосы, круги и зигзаги - это штрихи, которые составляют каракули детей. По мере роста детей у них появляются возможности играть, рисовать, учиться говорить, ходить. рисунок становится основным источником выражения для детей. Эволюция детских рисунков проходит через ряд этапов, непосредственно связанных с возрастом ребенка.
Мы не можем точно определить, когда и как дети начнут рисовать, потому что это зависит от множества факторов, таких как обстановка в детской, стимулирование родителей или материалы, которые могут быть под рукой. Хотя мы не можем знать, когда они начнут рисовать. нарисуйте свои первые штрихи, да, мы можем проанализировать три первых этапа детского рисунка.
Фаза неконтролируемой писанины
Этот этап является первым, который дети начинают развивать, когда у них есть 18 месяцев до примерно двух лет. С этого возраста дети не имеют точного контроля над своей двигательной активностью, поэтому эти рисунки являются результатом неконтролируемые движения вашей руки, Обычно они выбираются из листа или что их линии либо очень сильные, либо очень слабые.
Дети они не показывают свою готовность нарисовать конкретную картину, это просто что-то, что их забавляет, но они не очень хорошо понимают, что такое рисовать. Они выбирают цвета наугад, выбирая зеленый или оранжевый, им безразлично.
Фаза контролируемого дудла
Через два года дети уже больше контролируют свою двигательную активность, Удары, которые они делают своей рукой, являются более точными и начинают принимать конкретные формы. Ребенок визуально контролирует свой рисунок, делает вид, что представляет мысль или что-то, что он видел.
Ваша цель - выразить что-то решительноеВот почему, когда они заканчивают, они обычно говорят, что это дом или машина, хотя на первый взгляд это не так. Для них также нормально начинать с того, что они собираются нарисовать солнце, и в конце концов оно становится деревом.
Ребенок увлекается рисованием и рисованием, начинает понимать, что значит рисовать, и придает особое значение своему рисунку.
Фаза названного каракуля
В 3 или 4 года ребенок лучше контролирует свои графомоторные навыки. Штрихи развивались, и вертикальные, горизонтальные полосы и круги более точны.
Их представления становятся более узнаваемыми. Прошли те безудержные удары, в которых дети вышли из листа бумаги. Он начинает выбирать конкретные цвета: синий для воды, желтый для солнца и называет свои представления.
Он знает, что его рисунок это форма выражения и ищет реакцию взрослыхВот почему очень важно, чтобы мы не говорили такие вещи, как «это не похоже ни на что» или «это не сделано», потому что они предполагают демотивацию, чтобы ребенок продолжал заниматься такой важной деятельностью для своего ребенка. эмоциональное и интеллектуальное развитие как рисунок
Марисоль Нуэво Эспин
Это может вас заинтересовать:
- 6 клавиш для интерпретации детских рисунков
- Детский рисунок, инструмент для семейного общения
- креативность в развитии детей
- Идеи для повышения креативности дома
