Хорошие оценки: важность семьи в школьной успеваемости
Когда дети получают начальное образование, что является фундаментальной ступенью их личного развития, мы должны использовать эти годы для развития своих культурных, социальных и человеческих навыков. Однако все больше и больше специалистов и исследований показывают, что влияние семьи, родителей является решающим в успеваемость в школе детей и, следовательно, в их плохих или хороших оценках.
От вашего ребенка зависит больше, чем от школы, что мотивирован учиться и приобретать знания и навыки. Вашему ребенку бесполезно идти к «лучшему коллеге в мире», если в доме нет подходящих образовательных и эмоциональных условий.
Влияние семьи на успеваемость детей в школе
влияние семьидля родителей, обстановка общения, понимания, привязанности, ответственности, настойчивости, окружающая среда является решающей для вашего ребенка, чтобы развить целостную личность, которая хорошо учится и это отражено в табеле успеваемости.
Этот вывод подтверждают многие эксперты, педагоги, психологи и педагоги. Но самое любопытное, что в последнее время работа показала методы статистического анализа, что семейные переменные более эффективны в академических результатах, чем школьные.
С этой целью результаты по математике и языку были использованы 15-летними испанскими студентами, оцененными в проекте PISA (Программа для международной оценки студентов) ОЭСР.
Семейные переменные, которые влияют на успеваемость в школе
Исследование Важность семьи в школьной успеваемостиПрофессор экономики Мадридского университета Комплутенсе Даниэль Сантин анализирует основные образовательные факторы, определяющие успеваемость в школетаких, как сам студент, его семьяВыбранный центр и спутники. Кроме того, анализируются другие существенные переменные, такие как уровень образования родителей, ресурсы, доступные дома, или наличие различий в результатах между учащимися, находящимися в разных семейных структурах (нуклеарная, неполная семья, смешанная семья и т. Д.).
Исследование показывает несколько важных выводов относительно успеваемости в школе:
• Семейные переменные они гораздо более детерминантны, чем школьные, когда дело доходит до объяснения академического результата, то есть оценок ученика.
• мотивация студента, Усилия, методы обучения, а также внимание и бдительность, которые ученик получает от своей семьи, представляют собой очень важную часть школьных результатов.
• Сокращение школьной неудачи это будет достигнуто за счет повышения уровня чтения студентов; по количеству учителей на сто учеников; и в количестве часов в доме, посвященных домашней работе.
• Существуют значительные различия в соответствии со структурой семьи, в которой живет студент. Нуклеарная семья (отец, мать и дети) имеет лучшие результаты в школьной успеваемости.
Семейные структуры: как они влияют на успеваемость в школе
Структура семьи, в которой живет ребенок, также оказывает на него положительное или отрицательное влияние. Исследование показало, что ребенок, который живет в нуклеарной семье, получает более высокую отдачу, в то время как в категории «другие семьи» ученик получает более низкую успеваемость.
В математике второе место для семей с одним родителем, за которыми следуют смешанные семьи. Напротив, при чтении этот результат изменяется, и смешанная семейная структура занимает второе место.
Нуклеарная семья: когда ребенок сосуществует привычно и одновременно с обоими биологическими родителями.
Семья с одним родителем: когда ребенок обычно живет один с двумя своими биологическими родителями.
Смешанная семья: когда ребенок сосуществует привычно и одновременно с одним из его биологических родителей и его / ее партнером.
Другие формы семьи: когда ребенок обычно живет в структуре семьи, отличной от предыдущих.
Алехандра Маркес
