Эталонные модели для детей и подростков: кто ваши авторитеты?
Семья - это первая образовательная среда, в которую погружен ребенок. В нем дети получают свои первые уроки жизни и изучают различные ценности, которые начинают формировать их личность, Но это не единственный источник образования, которому подвергаются дети, от школы до симпатии спортсмена также влияют на это развитие.
По этой причине важно знать, кто референты детей, чтобы определить, как они влияют на развитие. Как указано Рудольф Шаффер В его книге «Социальное развитие» влияние на ребенка носит круговой характер. То есть все связаны, и ребенок переживает каждый опыт в соответствии со своими ценностями, и, в свою очередь, этот опыт находит свое отражение в остальном.
Важность окружающей среды: именно так они выбирают своих «влияющих»
Чтобы понять влияние референты У детей мы должны объяснить, как окружающая среда влияет на развитие детей. Хотя генетический компонент очень важен в построении личности, нельзя отрицать, что окружающая среда также имеет в этом процессе. Каждый человек меняется на протяжении всей своей жизни, и эти изменения во многом связаны с тем, что их окружает.
В этой среде фигура референта играет очень важную роль, поскольку она становится ченнелер ценностей. С одной стороны, мы должны подчеркнуть родителей, которые становятся первым человеком, который влияет на построение личности. Каждый прародитель - это зеркало, где ребенок смотрит и отмечает поведение, чтобы адаптировать их.
Во-вторых, мы должны говорить о учителях. Учителя становятся авторитетной фигурой в школе, поэтому многие ниже они смотрят на свои первые годы обучения. Наконец, мы должны поговорить о других ссылках на несовершеннолетних, которые также влияют на их развитие, в данном случае это общественные деятели, такие как футболисты, певцы и другие звезды.
Это влияет на развитие личности ребенка
Примером влияния этих ссылок на развитие детей является работа, проделанная Королевское общество Новой Зеландии где ясно, как знаменитости отражаются в некоторых поведениях молодых людей. Примером является появление таких отношений, как потребление алкоголя у подростков, что связано с присутствием звезд в телевизионной рекламе.
Таким образом, ясно, как влияют референты на построение личности самого младшего. Если ребенок подойди к звезде, которая продолжает объявлять ликер, поймет, что быть такой же, как она, должна ее выпить. Другим примером является случай так называемых «ужасных детей» или знаменитостей, которые демонстрируют недопустимое поведение в своих выступлениях на телевидении.
Вывод состоит в том, что знание того, кто является внешними референтами детей, поможет понять, почему они ведут себя определенным образом. В этом смысле мы должны помнить о круговом влиянии, о котором говорилось ранее. В то время как ценности, которым дети учатся у этих знаменитостей, имеют свои эхо в поведении этих, тех, кто учит родителей также.
Поэтому очень важно заботиться об образовании, предлагаемом дома. Возможно, ребенок может испытывать любопытство попробовать алкогольный напиток, который он видел у знаменитого последователя, или одеться, как певец, который следует за ним. Но если его родители научили опасности этого типа вещества или важность о хорошем платье, ребенок сможет рассуждать и учитывать возможные риски.
С другой стороны, родители должны также поощрять своих детей строить свои собственные личности и не подражать всему, что делают эти знаменитости. С самого раннего возраста вы должны задавать им вопросы, чтобы знать их мотивы и интересы, чтобы расширить их возможности и не позволить им взять на себя ответственность за других людей.
Дамиан Монтеро
