Визуальная терапия как средство от трудностей в обучении
Обучение не является простым процессом, в него вступают многие аспекты, начиная от среды, в которой ребенок воспитывается, и заканчивая возможными проблемами, которые создают препятствия для его внимания в школе или его чувств во время обучения. Примером является вид дефицит, из-за которого у ученика могут возникнуть проблемы при рассмотрении его повесток дня и чтении различных текстов школы.
На данный момент мы должны выделить визуальная терапияЯ как решение нескольких трудностей в обучении несовершеннолетних. Предложение, внесенное Международным обществом оптометрии развития и поведения, SIODECОрганизм, который подчеркивает, что один из каждых двух детей, страдающих от проблем в обучении, представляет некоторый тип аномалии в этом смысле.
Видение и обучение
SIODEC также предлагает другие данные из исследования «Эффективность визуальной терапии у детей с проблемами в обучении и аномалиями, связанными с бинокулярным зрением», проведенного Элитной школой оптометрии и в котором в общей сложности 94 детей с трудностями в обучении. Многие из этих проблем в их образовании были вызваны этими проблемами в их глазах.
60% из этих детей с трудностями в обучении представлены аномалии в бинокулярном зрении. То есть плохая координация между обоими глазами, которая производит пересечение информации, которая сбивает с толку мозг. На этом этапе образовательное сообщество предупреждается о необходимости изучить мелкие детали, чтобы иметь возможность обнаружить симптомы этой проблемы.
Среди симптомы что они выделяются, и что родители также могут распознавать проблемы чтения, концентрации или письма, такие как пропуск слов, или что ребенок плохо понимает, что он читает, или изменяет размер буквы в том же тексте. Другими деталями, которые могут насторожить учителей, является сложность распознавания того, что написано на доске, или постоянные подмигивания при попытке идентифицировать символы, которые на нем появляются.
Визуальная терапия
На этом этапе миссия визуальной терапии состоит, прежде всего, в том, чтобы оценить обработку информации и навыки, которыми обладает ребенок в этом смысле, и это может вызвать помехи в учебном процессе учащегося. Это индивидуальное лечение, при котором пациент выполняет серию протокольных процедур для выявления проблем и создания новых навыков и новые функции в вашей зрительной системе.
Применение этого типа лечение может снизить высокий уровень неудач в школе в Испании. Глория Гермида, президент SIODEC, объясняет, что «визуальная терапия - это тренировка, основанная на повторении серии упражнений, как в кабинете окулиста, так и дома, которая позволяет развивать и улучшать зрительные состояния пациента и, следовательно, , чтобы уточнить проблемы обучения, которые влияют на их школьную успеваемость ".
Дамиан Монтеро
