Как не иметь токсичных детей
Обычно дети, которые плохо обращаются со своими сверстниками, происходят из семей, где образовательный стиль находится на одном из крайних уровней, или авторитетный или разрешительный, В соответствии с выводами, которые были получены из различного опыта последних лет, в первом случае они узнали, что способ общения с другими людьми - это навязывание своего собственного мнения.
Наиболее принятая классификация образовательных стилей делит их на утвердительный (устанавливает пределы и последствия сбалансированным образом), снисходительный (он извиняется за все поведение и эмоционально обосновывает свои отношения с детьми), авторитарный (чрезмерный контроль и жесткие последствия) и разрешающий (Небольшой контроль без установления последствий).
Дети, которые выросли в воспитательном стиле обучения, привыкли делать то, что они хотели, когда они хотели, без препятствий для выполнения их желаний. Поэтому важно определить, каковы наши образовательные интересы как родителей и действовать соответственно, поскольку модель, которую мы им даем, оказывает определяющее влияние на то, как они общаются со своими одноклассниками.
Почему так сложно увидеть дефект у наших детей?
Атавистическим образом в нашей западной культуре понятие «быть хорошим отцом или хорошей матерью» понимается как отношение защиты детей во всех ситуациях и во всех сферах. Тем не менее, хороший родитель ищет то, что лучше для роста их ребенка и для их развитие как личность, В этих образовательных целях есть исправление отношения, которое ему не подходит.
Иногда родители не хотят видеть проблему, которую представляет их ребенок, потому что она не соответствует образу, который они имеют у ребенка, и они чувствуют это как угроза или критика по отношению к семье. В других случаях родители сами «боятся» реакции несовершеннолетнего на исправление и избегают столкновения с ним.
Тем не менее, воспитание детей счастливыми и социально квалифицированными взрослыми включает коррекцию и самоанализ, чтобы увидеть, где мы можем добиться большего. Перед лицом неуверенности в том, как действовать, если мы считаем, что наш сын плохо обращается со своими собеседниками, мы можем обратиться к профессионалу, который простым и понятным образом проведет нас за один или два сеанса относительно установления норм и последствий в семье.
Обучение с первого дня, чтобы избежать токсичных детей
Не иметьтоксичные дети«что делает жизнь невозможной для других, ключ вДюкарл в ценностях с первого дня. Учения, которые мы даем нашим детям о том, как они должны вести себя во дворе во время инфантильной стадии отмечается, как ухаживать за тем партнером, с которым никто не хочет играть, или который больше задерживается в классе, потому что он носит очки или толстый, высокий или низкий. Очень важно объяснить детям с одинакового достоинства всех и дать им понять, как важно заботиться о тех, кто в них больше всего нуждается.
Комментарии, казалось бы, банальные родители, такие как «Вы стоите больше, чем это» или чрезмерное давление, чтобы преуспеть в спортивных мероприятиях, могут подготовить почву для будущего преследования. Мы должны прививать нашим детям постоянный поиск справедливости, чтобы они могли выявлять и сообщать о любых случаях преследования, которые они видят вокруг.
11 ключей для воспитания наших детей в дружбе
1. Разъяснить детям концепцию и требования настоящей дружбы.
2. Помогите детям отличить настоящую дружбу от поверхностного и удобного.
3. Помогите отличить дружбу от других типов отношений: общение, симпатия, общительность, любовь.
4. Раскройте идею дружбы: открытость новым людям
5. Представьте дружбу как отношения, которые требуют взаимного этического поведения.
6. Ориентируйте детей на возможные проблемы, связанные с дружбой (чрезмерная общительность, агрессивное поведение).
7. Ориентируйте детей на риск отсутствия друзей и плохих друзей: знайте, как преодолеть стеснительность или утешение.
8. Поощряйте их направлять и помогать своим друзьям быть лучшими людьми и лучшими друзьями.
9. Иметь дружбу (со стороны родителей с некоторыми друзьями детей.
10. Установите дружбу с родителями друзей детей, чтобы сотрудничать во всем, что связано.
11. Подайте пример детям настоящей дружбы: верным, уважительным, искренним, щедрым *
Мар Гарсия Санчес. Валенсийский институт творческой педагогики
