Пасха без пошлин, новый запрос CEAPA к образованию
¿домашнее задание да или нет? Это дискуссия, которая давно была представлена в сфере образования. Это лучший способ закрепить знания после школьных уроков или это отнимает время у самых маленьких, которых они могли бы использовать в других видах деятельности? В этой последней позиции утверждается Испанская конфедерация ассоциаций отцов и матерей студентов, CEAPA.
В самом деле, в недавнем коммюнике CEAPA просит образование пересмотреть вопрос перед лицом Страстной недели. Этот организм требует, чтобы в этот праздничный период дети были освобождены от домашнее задание и они могут по максимуму насладиться более чем заслуженным отдыхом. Заявление, которое делается для того, чтобы понять, что эти действия не связаны с успехами в школе.
#STOPDEBERES
Позиция CEAPA ясна. По его мнению, после реализации LOMCE и изменение учебного плана увеличило время, которое дети должны посвятить дома, чтобы выполнять домашнюю работу после школы. Эта позиция понимает, что это означает, что школа не отвечает должным образом на образовательные потребности своих учеников.
CEAPA относится к жалобам семей, которые утверждают, что их дети остались перегруженный для домашней работы и намекают на проблемы в их повседневной жизни. Напряжение между родителями, матерями и детьми или рост патологий, таких как головные боли, боли в спине, дискомфорт в животе и головокружение, согласно предупреждению Всемирной организации здравоохранения, ВОЗ.
По этой причине CEAPA просит родителей защитить право своим детям, что, как они понимают, не уважается. Тот, кто отдыхает, и тот, кто не включает обязанности в отпуск своих детей, отбрасывая таким образом все проблемы, которые с ними связаны:
- Обязанности не связаны с успехами в школе.
- Обязанности, далеко не способствующие целостному развитию личности, являются частью вредного наследия устаревшего педагогического метода, основанного на запоминании и повторении содержания.
- Они провоцируют социальное неравенство. Качество лучшего или худшего выполнения обязанностей зависит от социально-экономического и культурного уровня окружающей среды. В то время как некоторые семьи пытаются помочь своим сыновьям и дочерям, другие прибегают к частным занятиям или академиям, а многие другие не имеют ни уровня образования, ни денег, чтобы платить за эту поддержку. Кроме того, обязанности во многих случаях учитываются в квалификациях, и их невыполнение может стать основанием для санкций.
- Они создают напряженность между отцами и матерями, сыновьями и дочерьми. Кроме того, часто они остаются без игр и других занятий, потому что им приходится выполнять домашнюю работу, что вызывает больше отказов. Это правда, что мальчики и девочки должны знать, каковы их обязанности, но домашняя работа не является средством для этого, и при этом они не могут быть причиной, чтобы тратить свое время.
- Они представляют собой проблему примирения в семье, потому что у них нет времени контролировать работу за пределами школы.
- несовершеннолетним нужно время для занятий спортом, культурными или развлекательными мероприятиями, которые также способствуют их личностному развитию.
В пользу домашней работы
Если позиция CEAPA противоречит обязанностям других организаций, таких как Национальная католическая конфедерация родителей и родителей учащихся, CONCAPAОтстаивает свое постоянство. Эта организация понимает, что обязанности «необходимы для закрепления того, что было изучено в образовательном центре, хотя они должны быть пропорциональными и соответствовать уровню образования учащегося».
Конечно, КОНКАПА понимает, что в любом случае они всегда должны быть согласованный между семьями, школами и учителями. В любом случае, с их точки зрения, нельзя поощрять семьи не уважать и не соблюдать нормы, так как это может нанести вред образованию и обществу.
Дамиан Монтеро
