Как быть ответственным в подростковом возрасте
Подростки совершают действия, которые могут быть не слишком важны: однажды они копируют на экзамене, другой «фардан» украл румяна в универмаге или является героем падилья, чтобы пойти на вечеринку после того, как солгал родители. Мы можем думать, что они "подростковые вещи"; Да, конечно, но безответственные подростки.
Ответственность в подростковом возрасте должна быть воспитана
Ответственность относится к добродетели или привычному расположению принять на себя последствия своих собственных решений, отвечая на них все время. Но для того, чтобы получить некоторую ответственность, необходимо, по крайней мере, два требования:
- свобода: для того, чтобы была ответственность, действия должны выполняться свободно. В этом смысле ни животные, ни безумные, ни маленькие дети не несут ответственности за свои действия, потому что им не хватает разума, а это необходимо для свободы.
- стандарт: Должна быть норма, по которой можно судить о фактах.
Чтобы узнать что-то, сначала вы должны это знать
Это распространенная ошибка требовать от наших детей поведения, что мы не "объяснили" ранее. Так, например, мы можем запретить ребенку смотреть телевизор в течение недели «Потому что я твой отец, и здесь то, что я говорю, сделано».
По логике вещей, при первой же возможности, что он один, он без колебаний поставит свою любимую серию, потому что он уже чувствует себя старше, и его рассуждение будет таково: «Я вижу это, потому что мне так хочется». Если, наоборот, мы объясняем, что, если вы приедете из школы и перед обедом у вас будет не менее трех часов, чтобы выполнить домашнюю работу - в ESO у вас будет достаточно домашней работы - и посвятите одну треть просмотр телевизора, плюс некоторое время, чтобы поговорить по телефону с друзьями, другой, чтобы перекусить, несколько минут, чтобы организовать задание и т. д., и т. д., будет иметь недостаточно времени для того, что, вероятно, не сможет закончить вовремя.
Два оправдания, чтобы избежать ответственности в подростковом возрасте
- Чтобы избежать ответственности перед другими, принято обвинять кого-то другого или говорить: «Я свободен и делаю то, что я хочу», желая заявить, что я никому не рассказываю о своем поведении. Очевидно, что человеческая свобода не работает так.
- Чтобы снять с себя ответственность перед совестью, привычным выходом является избегать размышлений: оглушать голову, пока она не может думать. Другая система говорит: «Я трачу все» или «Не важно, мне все равно». Но совесть будет пытаться протестовать против этого пренебрежения.
Советы по обучению ответственности подростков
- Непрерывное наказание не помогает развить ответственность, потому что в конце концов они привыкли к ним. Они только усиливают чувство вины, неуверенности или бунта. Они прекращают совершать действия только для того, чтобы избежать наказания; как только он исчезнет, у вас не возникнет проблем, действующих так же.
- Наказания полезны только в том случае, если они направлены на решение последствий деяния.
- Позже, с положительным авторитетом, мы должны вести с ними диалог помочь им задуматься над тем, чтобы не допустить повторения негативного акта, а также разрешить его последствия.
- Мы должны ценить работу и усилия детей перед любой деятельностью. Наилучшие похвалы для формирования чувства ответственности: «Как вы должны гордиться этим, как хорошо вы были, что ответственны, как хорошо вы заботитесь о своей сестре».
- Мы должны учиться на свободе, но ставим пределы и говорю им ясно что нельзя сделать и почему. Когда они вырастут, вы должны договориться с детьми о некоторых правилах и последствиях несоблюдения.
- Подросток должен ставить свои цели, Например, что вы составляете «реальный» график времени, которое вам нужно изучать, и по какому предмету вы должны стараться больше. Мы можем сообщить вам, когда вы это сделали, но не сообщая вам, что делать.
Марина Беррио
