Научись быть ответственным

В возрасте от 6 до 12 лет, то есть во время начального образования, мы должны побуждать наших детей учиться быть ответственными, чтобы они думали о каждом действии, видели плюсы и минусы и использовали свою свободу, выберите то, что лучше для вас, а не то, что вы больше всего хотите.

Страх ответственности предполагает несфокусированное видение свободы, не оценивая, что обязательства связывают, но в то же время защищают. Научиться быть ответственным означает предполагать, что обязательства являются хорошими, они делают нас зрелыми и дают нам радость быть последовательными с нашими решениями, несмотря на прилагаемые ими усилия.

Как развить ответственность у детей?

1. Повышение вашей способности к самоуправлениюоставляя их действовать автономно и инициативно, возлагая на них ответственность.

2. Давать им ответы часто поэтому они знают, как они это делают, признавая Проявите хорошо сделанное, таким образом, чтобы оно порождало их собственное удовлетворение.

3. Помогая им размышлять и думать, информировать их о последствиях своих действий. Целью воспитания добродетелей является именно интеграция разума, воли и чувств в каждое действие человека.

4. Говорить с ними, так как они очень маленькие и чтобы им было легко слушать их в одиночку, с активным слушанием. Семейное общение и диалог - это ключевой элемент, который способствует сближению детей с атмосферой доверия, где они оставляют свои истории.

5. С конкретными задачами, которые несут ответственность:
- Приказы, которые способствуют единству семьи и благоприятному климату, связанному с бесперебойной работой дома, благодаря усилиям каждого из них, чтобы выполнить его хорошо и вовремя.
- Позаботься о своих вещах, как подготовить свой рюкзак, свою одежду, свою дорожную сумку ...
- Заказать номер, в том числе заправить кровать.
- Иметь и соблюдать график обучения, в спокойной обстановке, которая облегчает хорошо выполненную работу.
- Уход за маленьким ребенком или братом.

Послушный ребенок не всегда ответственен

Это правда, что часто, когда дети учатся быть ответственными, ответственность путают с послушанием, поскольку выполнение приказов не означает ответственности. Иногда, когда ему подчиняются, это можно сделать, чтобы угодить другому человеку, избежать наказания, получить привилегию и т. Д. Здесь и мотивация, и решение являются внешними по отношению к ребенку. Тем не менее, человек действует ответственно, когда он решает, что делать, и мотивирует себя на это, что подразумевает личное и свободное принятие, с внутренней мотивацией для выполнения указанного приказа.

Когда дети не действуют из-за навязанных им обязательств, они не испытывают успеха или неудачи вследствие принятого ими личного решения, которое побуждает их брать на себя ответственность. И как неправильные, так и правильные необходимы, чтобы нести ответственность.

Например, когда мы сталкиваемся с какими-либо технологическими средствами - ИКТ - мы видим только их риски и опасности, и мы запрещаем детям без объяснения причин или учим их использовать их ответственно и свободно, показывая им как преимущества, которые они имеют, так и их риски и опасности, Дети могут подчиняться по обязательствам; но когда они вырастут и достигнут подросткового возраста, они не поймут нашего запрета на ИКТ, им будет любопытно и так или иначе (когда они одни дома, когда они идут к другу, однокласснику, который берет мобильный телефон) Интеллектуальная серия в Интернете ...) в конечном итоге увидит и / или использует их из естественного любопытства, не зная наших критериев и не позволяя себе увлечься друзьями.

Фатима Обувь
СОВЕТНИК: Мария Сервера Хиль. Психопедагогика и семейный советник

ВИДЕО: Как стать сильнее, ответственным, уверенным в себе. Научиться держать слово.