Адаптация к детской: первый день
первый день дневного ухода Это трудное время для родителей и детей, так как они впервые разлучены. День, в который ребенок попадает в школьный мир, переживает важное разделение, разрывает аффективную связь с фигурой привязанности, которой обычно являются мать или отец, вызывая конфликт, с которым придется столкнуться родителям.
С этого момента ребенок начинает период адаптации к детской, в котором он должен постепенно ассимилировать разрыв этой связи. Этот период адаптации будет иметь основополагающее значение для определения его отношения к школе сейчас и на последующих этапах обучения.
В это время очень важно, чтобы родители имели дело с различными реакциями своих детей в этом первом разделении. Родители всегда должны помнить, что включение детей в детский сад является радикальным изменением их обычной рутины: теперь они должны подчиняться взрослым, которые не являются их родителями, делить пространство с другими детьми и уважать новые правила.
8 советов по уходу в первый день дневного ухода
Таким образом, этот новый этап несет двойную заботу о родителях: правильно выбрать школу для своих детей и подготовить их к первому дню. Хотя нет безошибочной формулы, важно рассмотреть ряд факторов, чтобы успешно преодолеть этот первый день.
1. Начните постепенно. Период адаптации к детской должен быть постепенным. Вначале, чтобы улучшить адаптацию, родители должны отвести детей в детскую комнату немного времени (несколько часов) и постепенно увеличивать это время, пока дети не привыкнут к этому.
2. Продемонстрировать безопасность. Много раз родители и дети страдают в равной степени в этот первый день, однако родители должны всегда демонстрировать уверенность и уверенность в отношении решения, которое они приняли, что их ребенок начинает дневной уход. Чувство сомнения или грусти может восприниматься ребенком и усиливать его незащищенность или страх расставания.
3. Известный объект. Хотя это не должно стать повседневным правилом, чтобы вашему ребенку было легче акклиматизироваться в незнакомом ему месте, может быть полезно в этот первый день принести свою любимую игрушку в класс.
4. Укрепить уверенность ребенка. Момент прощания - сложный момент для родителей и детей. Самое главное, чтобы укрепить доверие ребенка, иногда просто обнять и несколько слов любви, не показывая ни намека на неуверенность или печаль со стороны родителей.
5. Прощание должно быть быстрым. Не уходите, не попрощавшись: это важно, то есть мы не должны идти «потихоньку», не попрощавшись с ребенком, так как родители могут получить только то, что увольнение рассматривается как оставление.
6. Одно прощание. Ребенок нормально плачет, поэтому ему будет некомфортно утешать его, оставаться с ним, пока он не перестанет плакать, или вернуться во время, чтобы убедиться, что он спокойнее. Таким образом, ребенок может проверить заботу своих родителей и усилить чувство незащищенности.
7. Пунктуальность во время сбора. Когда первый день дневного ухода подходит к концу, важно, чтобы родители вовремя забрали своего ребенка и увидели, что выполнили свое обещание забрать его в то же время, что и другие дети. Кроме того, необходимо интересоваться тем, что он делал в течение дня, и знать свои первые впечатления в той степени, в которой он может ими поделиться.
8. Контакт с преподавательским составом. После первого дня дневного ухода важно, чтобы родители обменивались впечатлениями с учителями, которые отвечали за их детей, знали, какие у них были реакции, если им удавалось взаимодействовать с остальными одноклассниками или они вели себя за пределами школы. Нормальный.
Патриция Нуньес де Аренас
