Двуязычные используют мозг по-разному
Двуязычие активно внедряется в воспитание детей в глобализированном мире, в котором мы живем, и появляется все больше исследований о том, как это состояние влияет на мозг. Последний - тот, который был выполнен в Университете Жауме I в Кастельоне и Университете Помпеу Фабра (UPF) в Барселоне, который публикует журнал Мозг и язык.
Это исследование является частью более широкого проекта программы Consolider-Ingenio 2010 под названием «Билингвизм и когнитивная неврологияконсорциум, образованный четырьмя испанскими университетами (Жауме I, Помпеу Фабра, Университет Барселоны и Университетом Страны Басков), целью которого является изучение нейронных основ двуязычия.
Как работает мозг двуязычных людей
Среди своих основных выводов он указывает, что нет разницы между людьми, которые говорят на одном языке, и теми, кто говорит на двух или более языках (в данном случае кастильский и каталанский), когда они слушают свой родной язык, но когда они говорят на нем. Таким образом, одноязычные используют языковые области мозга, а не двуязычные, тогда как последние используют больше областей, связанных с языковым контролем.
Для проведения исследования были две группы студентов: с одной стороны, студенты, говорящие на двух языках, которые с самого раннего возраста предпочитали испанский язык; и с другой стороны, одноязычные студенты, в которых испанский был их родным языком. Все они должны были выполнить две задачи на испанском языке, одну из которых называли изображениями, а другую - слушать слова.
Эти исследователи отметили, что «у одноязычных людей более эффективно используются типичные области языка, которые дополняются использованием других областей мозга». Исследование показало, что, хотя изучаемый язык был родным и доминирующим, при выполнении языковых задач двуязычные и одноязычные люди по-разному используют задействованные участки мозга.
Основные различия между двуязычными и одноязычными
1. Одноязычные люди немного быстрее чем двуязычные, когда они выполняют задачи именования.
2. Одноязычные используют мозговые области языка больше, чем двуязычные. (подобно левому среднему временному вращению), в то время как двуязычные используют больше областей, связанных с контролем языка (таких как задняя поясная извилина).
3. Нет никаких различий между двуязычными и одноязычными, когда они слышат слова.
4. Двуязычные используют большую область мозга, связанную с исполнительным контролем когда они называют изображения.
5. В задаче слушать слова, Двуязычные используют больше областей мозга, которые связаны со слуховой и семантической обработкой слов.
Марисоль Нью