Они предлагают повысить мотивацию для повышения успеваемости в школе
Повысить мотивацию и помешать студентам повторить курс. Именно это предложила специальная непостоянная комиссия для изучения методов и действий, направленных на улучшение успеваемости в школе и возможностей трудоустройства для молодых людей из валенсийских кортов. улучшить успеваемость учащихся в этом испанском автономном сообществе.
Согласно его презентации, которая была опубликована на прошлой неделе, эта комиссия выступает за то, чтобы студенты были более мотивированы и, что самое важное, вовлечены. Он также просит, чтобы было меньше повторений курса, и что это происходит только в очень исключительных случаях. Цель всего этого ясна: что дети больше учатся в школе.
Это предложение обеспечивает необходимость повышения осведомленности среди семей о ценности школ и важности учителей, с тем чтобы поощрять их участие, уровень спроса и ожидания относительно своих детей в соответствии с уровнем их зрелости. Все это будет достигнуто по мере их продвижения через призывает к наградам за образовательное превосходство и инновацииа также социальный пакт о совершенстве образования в Валенсии.
Больше мотивации против провала студентов
По мнению этой Валенсийской комиссии "неудача студента является личной "Таким образом, он понимает, что могут быть приняты меры, которые непосредственно повлекут за собой «улучшение каждого из учащихся системы». Для этого он поднимает 12 "испытаний" связан с развитием образования каждого учащегося, который «независимо от уровня риска должен приносить пользу всему школьному населению».
Эти предлагаемые проблемы, в частности, заключаются вмотивации студентов и их вовлеченности в школьных заданиях; увеличить свой субъективный индекс благополучия; продвигать свою автономию, ответственность и личную потребность в себе; стимулировать ваше критическое и творческое мышление; и «добиться сбалансированного созревания всех аспектов своего творчества».
При этом он также призван расширить участие и протагонизм учащихся во всех областях образования таким образом, чтобы они стремились улучшить сосуществование и работа в команде, Но не только это, Кортс также говорят о семье и важности вовлечения в их процессы развития.
С другой стороны, в предложении говорится о необходимости улучшения качества досуга и свободного времени студентов, важности обучения их таланту и необходимости повышения эффективности обучения, чтобы они могли улучшить результаты внешних испытаний.
Меры по улучшению производительности
Для достижения всех предложенных целей и задач члены этого парламентского комитета предложили различные меры. Среди них они говорили о гарантии качества образования в раннем детстве как о предотвращении школьной неудачи в обязательном образовании.
Они также сослались на подготовку плана перехода к первичной где обязательно ставить индивидуальный диагноз каждому студентуи важность плавного общения между родителями и учителями.
Они также предлагают, чтобы было больше предметов по выбору и чтобы сотрудники центров были адаптированы к текущим образовательным потребностям и их образовательным программам. С другой стороны, они говорят об адаптации учебной программы к развитию учеников, а также о междисциплинарности, ранней стимуляции и работа множественного интеллекта.
Точно так же они выступают за «сбалансированный прием учащихся» в школах, чтобы избежать «гетто», а также упоминают о возможности изменения культуры оценки, чтобы она не только фокусировалась на измерении результатов, но и в анализе и совершенствовании процессов обучения за счет использования инструментов оценки по компетенциям.
Что касается учителей, существует также необходимость улучшить качество их преподавательской деятельности, и что преподавательские способности участвуют в улучшении качества школ.
Анжела Р. Боначера
