Когда идет в школу это драма
Ребенок обычно не хочет ходить в школу из-за привычной лени, когда дети должны делать то, что должны. План пойти в школу действительно привлекателен для них. Они со своими друзьями, они играют, им уделяют внимание ... хотя им также требуется усилие и концентрация, которые в большинстве случаев не выходят за рамки игровой части общения с одноклассниками.
Активность детей в школе
Основная деятельность ребенка в школе имеет два аспекта: социальный и академический. Таким образом, если одна из этих двух частей потерпит неудачу, это может вызвать у ребенка реакцию на нежелание ходить в школу или, в зависимости от серьезности вопроса, на отказ. И вот возникает проблема: при поступлении в школу происходит драма, школьная фобия.
1. Социальные проблемы в школе, На уровне социальных отношений трудности могут быть разными. Группа возникает случайным образом, то есть они «прикоснулись» к этой группе, но она не была создана сродством. Таким образом, очень благоприятные отношения могут возникнуть из-за этого шанса, но могут также быть дети, у которых есть больше проблем, чтобы добраться до группы или найти свое место. В других случаях фигура лидера, преобладающая во всех группах, может вызывать очень приятные чувства у детей, но также некоторые из них могут не иметь соответствующей близости и страдать в результате.
В общем, причины, по которым некоторые дети не хотят ходить в школу, заключаются в том, что им не комфортно со своими одноклассниками, они не нашли своего места или у них нет друга, на которого можно опереться.
2. Трудности обучения в школе. С другой стороны, есть дети, для которых обучение ритму обучения очень дорого из-за возможных трудностей в обучении: внимания, памяти, понимания, дислексии, гиперактивности ... Эти трудности в обучении не всегда выявляются, поэтому это имеет тенденцию маркировать ребенка ленивым, что порождает в нем низкую самооценку или самооценку, в дополнение к собственной трудности столкновения с обучением. Вот почему школа для детей такого типа может стать настоящим кошмаром.
Реакция родителей при поступлении в школу - драма
В любой конфликтной ситуации с ребенком первое, что мы должны сделать, как родители, так и педагоги, - это попытаться собрать информацию о том, как ребенок учится в школе, уделяя особое внимание социальным отношениям и академическому развитию ребенка. Для этого желательно:
- Встреча с учителем: У него есть информация, которой у нас, как у родителей, нет. Также, с этой встречей вы можете быть предупреждены, если он не обнаружил никакой аномалии.
- косвенные разговоры с ребенком: очень позитивно, воспринимаешь ли ты возможные трудности или нет, каждый день говорить с ним о том, как он провел день в школе, что он сделал, с кем играл, как у него ... Эти разговоры Они должны быть чрезмерно вынуждены и перегружать ребенка множеством вопросов. Лучше дать ему возможность выразить себя, когда он захочет, но вы должны попытаться успокоить ситуации, в которых он может это сделать, воспользовавшись поездками домой, пока вы перекусываете или готовите рюкзак на следующий день. Прежде чем ложиться спать, хорошо, что вы посвятили время разговору и рассказали себе, как вы провели день.
- наблюдать за ребенком, когда он со своими одноклассникамие, на детской площадке, в дни рождения или когда их оставляют играть.
- Поддержи своих братьев получать информацию.
- Соблюдайте и будьте бдительны при выполнении домашней работы и в кабинете.
Кончита Рекеро
СОВЕТНИК:Мария Кампо Мартинес, Директор образовательных центров Кимба.
Вы также можете быть заинтересованы:
- Школьная фобия, причины и решения
- ребенок не хочет ходить в школу
- Как правильно оформить школу
- Выберите школу для детей
- Страх социального отторжения, как быть принятым в группу
- Руководство по приобретению навыков обучения
