Упражнения для стимулирования памяти детей

Упражнение памяти Это может быть весело для детей От 3 до 6 лет, Для этого необходима расслабленная и спокойная обстановка, в которой ребенок отдыхает и может обратить внимание на стимулирующие упражнения, которые мы собираемся ему предложить. Ребенок должен использовать все чувства в пользу этого учебного момента, чтобы иметь возможность хранить всю возможную информацию осознанным, мотивированным и заинтересованным образом с помощью того, что он изучает.

Эти уроки могут быть связаны с другим обучением, таким как рифма, песня, скороговорки, изображения и т. Д. Кроме того, эти стимулы должны увеличиваться по сложности и быть более разнообразными по мере роста ребенка. И по мере того, как он растет с возрастом, его способность обрабатывать больше количества и информации возрастает.

Упражнения для стимулирования способностей ребенка многочисленны и разнообразны. Среди них мы видим многих, которые помогают тренировать память в детстве, вот некоторые из них.

- Ассоциации карт: наш сын должен помнить, где находятся две одинаковые карты. Для этого сначала мы показываем им все открытые карты, а затем они поворачиваются лицом вниз. Мы можем сами создавать карточки с помощью ярких рисунков, которые легко запомнить.

- Что там было? Чтобы развить вашу зрительную память, мы должны разместить несколько предметов на столе. Мы позволяем ребенку наблюдать за ними некоторое время, а затем удаляем их. Ребенок должен будет вспомнить, кем они были, и мы положим их на стол.

- детские песни: Дети любят песни. Мы можем побудить их запомнить те, которые мы записали для них на компакт-дисках, и спеть их несколько раз. Давайте поиграем с ними, чтобы положить конец песням каждый раз, когда мы поем вместе.
Таким образом, когда мы говорим «был мистер Дон ...», ребенок должен будет завершить предложение, сказав: «Дон Гато». Этот маленький трюк идеально подходит для развития внимания и памяти детей.

- Истории: наши дети любят, чтобы мы рассказывали им одни и те же истории снова и снова. Когда они знают это, мы можем преднамеренно делать ошибки, чтобы они исправляли нас. Мы также можем спросить их, что произойдет.

- Что мы делали вчера? Чтобы удивить ребенка и проверить его память, мы можем расспросить его о мероприятиях, проведенных в предыдущий день. Речь идет о хронологическом запоминании с утра до ночи.

- номера телефонов: Напишем на разных бумажках разные телефонные номера. Некоторые будут похожими, другие более разными. Мы скажем вам, что один из них является наиболее важным, и вы должны будете обнаружить его, когда мы их все перемешаем. Мы также можем попросить вас узнать интересные цифры.

- Чем отличается? игрок, ребенок или взрослый, выглядит нормально одетым, затем мы просим нашего сына закрыть глаза на несколько секунд, в течение которых участвующий человек должен будет что-то изменить в своей внешности (например, надеть рукав свитера ). Тогда мы скажем ребенку, чтобы обнаружить разницу.

Память в полной форме

- Постарайтесь навести порядок в повседневной деятельности. Дезорганизация обычно вызывает много сбоев памяти.

- Пусть ребенок пойдет искать то, что ему нужно или что мы у него спросим: одежда, игрушки, еда ... таким образом, вы должны будете узнать, где хранятся вещи, и запомнить их при необходимости.

- Забвения нормальные, Невозможно запомнить всю информацию, которая поступает ежедневно. Вот почему, если наш сын забудет о любой из своих задач, давайте дадим ему подсказки, пока он не вспомнит, что должен делать.

- удивить ребенка и проверить его память, мы можем спросить его о мероприятиях, проведенных в предыдущий день, или когда он ложится спать, мы можем провести с ним некоторое время, вспоминая, что мы делали в течение дня. Речь идет о хронологическом запоминании с утра до ночи.

Кончита Рекеро
руководитель: Рикардо Редидор, Редактор и автор нескольких книг, таких как Способности ребенкаот редакции Палабра.

Вы также можете быть заинтересованы:

- как стимулировать память детей

- этапы детского языка

- развитие детской памяти