Деятельность по развитию эмпатии у детей

сопереживание это способность поставить себя на место другого. Крайне важно научить наших детей сочувствовать тому, чтобы они выходили за рамки самих себя и могли видеть друг друга и ставить себя на место других. мероприятия по развитию эмпатии у детей Это обеспечит важные преимущества как для их социальных отношений, так и для их благополучия и эмоционального баланса.

Сочувствие является фундаментальным навыком для здоровых и удовлетворяющих социальных отношений, так как подразумевает способность понимать, что думает другой и что чувствует другой. Эмпатия - это навык, которого мало в наши дни в обществе, где каждый заботится о своем собственном благе.


Преимущества эмпатии для детей и взрослых

1. Полное и глубокое позиционирование себя на месте другого приведет нас к более реальной интерпретации ситуаций, пониманию других и пониманию самих себя.

2. Сочувствие стимулирует личностный рост и развитие каждого из нас, поскольку зрение глазами другого позволяет нам видеть себя лучше.

Сочувствие является ценным ресурсом для детей

эмпатия - это способность читать других, Сочувствие - это навык, который можно понимать как экстраординарное качество, состоящее в том, что он способен поставить себя на место другого, чтобы понять, что чувствует другой и о чем он думает.


Сочувствие - это качество, потому что оно подразумевает развитие, которое не всегда просто. Для его развития необходимо выйти за пределы себя, выйти за пределы эгоцентризма и начать интерпретации, основанные на внешнем взгляде, а не на своем собственном.

Развитие эмпатии является ценным ресурсом, который улучшит социальные навыки детей. Это ресурс, который ускорит их развитие и приведет их к менее предвзятым и более реалистичным интерпретациям реальности. Человек склонен к эгоцентризму и интерпретациям, основанным на себе самом, эмпатия является одной из основ, позволяющих открыть разум и сделать реалистичные интерпретации того, что происходит вокруг нас.

Важность развития эмпатии в дошкольном образовании

Развитие эмпатии является фундаментальной частью развития человека, потому что:

- поощряет эмоциональное развитие, Это позволяет детям сосредоточиться на том, что вокруг них, вместо того, чтобы сосредоточить внимание на себе.


- Улучшает социальные отношения и взаимодействия богаче, с более сильными ссылками.

- Способствует социализации.

- играет важную роль в развитии эмоционального интеллекта, будучи одним из его основных компонентов.

- Сочувствие - ключ к тому, чтобы быть любимым другими и для здоровой самооценки.

Мероприятия по развитию эмпатии наших детей

1. Что происходит с другими? Начальная деятельность для детей от 3 лет.

Динамика состоит в использовании рисунков лиц с основными эмоциями (радость, грусть, страх, гнев, удивление, любовь и отвращение). Речь идет о том, чтобы попросить детей определить различные эмоции, которые представляет каждое лицо. Ведь мы ответим на вопрос, что происходит с другими? Попытка объяснить, что они чувствуют, что, возможно, случилось, чтобы заставить их чувствовать то же самое и о чем они должны думать.

2. Я ставлю себя на ваше место. Деятельность ставить себя на место других.

Для этой игры готовятся карты, в которых мы пишем разных персонажей (папа, мама, дедушка, учитель, полиция, врач, стоматолог, водитель, бакалейщик и т. Д.), А также мы готовим материал для маскировки. Мы даем карточку каждому из детей и объясняем им, что мы должны превратиться в то, что нас коснулось, мы должны подумать о том, как он одет, как он двигается, как он действует нормально.

3. Как бы вы себя чувствовали, да ...? Активность углублять.

В этой динамике мы будем использовать сцены из историй, фильмов, сериалов, чтений и т. Д. Мы объясняем ситуацию и событие, мы просим их закрыть глаза и думать, что это тот человек, с которым произошла ситуация, и что они пытаются думать и чувствовать себя таким человеком. Далее мы просим вас ответить на вопрос, как бы вы себя чувствовали, если бы *?

4. Исследователи других. В этой динамике мы будем исследователями, чтобы узнать, что он думает и чувствует по отношению к другому человеку.

Мы выбираем одного из участников наугад и рассказываем ему вымышленную ситуацию, через которую он проходит. Этот участник должен выразить, что он чувствует и что думает, но не должен рассказывать другим. Остальным с вопросами придется выяснить, что они чувствуют и что они думают.

Селия Родригес Руис, Клинический психолог здоровья. Специалист по педагогике и детской и юношеской психологии. Директор Educa и Aprende.
Автор коллекции Стимулировать процессы чтения и письма

ВИДЕО: Что такое эмпатия и почему в современном мире она ослабевает? Воспитание детей. Мамина школа


Интересные статьи

Большие изменения вашего ребенка от 0 до 12 месяцев

Большие изменения вашего ребенка от 0 до 12 месяцев

Скоро ваш сын родится. В течение первого года вы будете поражены удивительными изменениями, которые вы увидите в своем ребенке до его первого дня рождения. Помните, что каждый ребенок - это мир. Не...

6 стратегий по предотвращению насилия в отношении детей, по мнению ЮНИСЕФ

6 стратегий по предотвращению насилия в отношении детей, по мнению ЮНИСЕФ

Не нужно ничего откладывать, мы должны перейти к действиям. К сожалению, в настоящее время насилие над детьми Это не неизбежно, и мы продолжаем находить случаи нападений на детей. Однако можно...

Опасности бочонка

Опасности бочонка

Возьми еду в школу в Таппер это все более распространенная практика в семьях. Родители хотят убедиться, что их дети едят правильно, и предпочитают отправлять готовую еду из дома вместо той, которую...

Домашнее насилие: когда жертвами становятся дети

Домашнее насилие: когда жертвами становятся дети

Всемирная организация здравоохранения, включает в себя гендерное насилие или домашнее насилие В качестве формы жестокого обращения с детьми, в которой переживание указанного насилия, развитие в...