Худшие заметки за злоупотребление новыми технологиями
Время, которое дети и подростки проводят на экранах электронных устройств это влияет на их школьную успеваемость. Об этом предупреждает новое исследование, которое гарантирует, что подростки, которые проводят больше времени с этими устройствами у них намного более низкие оценки что те, кто посвящают время другим занятиям, не находясь вдали от мобильных устройств или компьютеров.
Компьютеры, телевидение, смартфон, планшеты ... мы окружены новыми технологиями и, хотя есть много преимуществ, преимуществ и возможностей, которые передаются в повседневной жизни, их риски не малы. Как показано, это новое исследование, проведенное экспертами из Кембриджского университета (Великобритания) и опубликованное в Международном журнале поведенческого и физического питания.
Сидячий и школьный спектакль
Существует много исследований, в которых говорится о негативном влиянии экранов на детей и подростков: они усиливают бессонницу, гипертонию и даже могут сделать их более жестокими в определенных случаях. По этому случаю эта работа фокусируется на новом аспекте: как эти новые технологии влияют на успеваемость в школеи вывод не останавливается на экранах.
Именно это и было целью работы: как яЭффекты экранов на физическое и психическое здоровье уже были известны, он хотел выяснить свои отношения со школой. Epiemiólogo Kirsten Corder и его оборудование престижного британского университета проанализировали его для группы из 845 учеников примерно 15 лет, которые учились в средних школах Кембриджшира и Саффолка. Уровни активности и сидячий образ жизни этих студентов были изучены Затем эти данные сравнивались с их результатами в школе (информация была взята из исследования ROOTS).
Деятельность в сидячий образ жизни
Таким образом, исследователи сосредоточились на том, что студенты делали в то время, когда они сидели. Таким образом, было установлено, что половина около четырех часов в день, чтобы смотреть телевизор, развлекаться с мобильным телефоном или играть с планшетами у компьютеров, фигура, которая удвоить рекомендуемый организациями здравоохранения для тех возрастов.
Проблема не в том, что подростки проводят слишком много времени перед экранами, а в том, что это дает: «каждый дополнительный час, проведенный на экранах, был связан с уменьшением успеваемости на 9,3 балла в старшей школе »говорит Кордер, который объясняет, что это означает, что студенты уменьшите от заметной до достаточной вашу заметку.
На противоположной стороне были те, кто в сидячий период (т. Е. Сидя) занимался такие мероприятия, как чтение или домашнее задание и они держались подальше от этих технологических устройств. В этом случае студенты получили высокие баллы на экзаменах, достигнув в среднем на 23,1 балла больше, чем в другой группе.
Важность исследования
Хотя это исследование было сосредоточено только на конкретной области Соединенного Королевства, его результаты важны для молодых людей (и их родителей) со всего мира. «Хотя мы принимаем меры только в 10 и в 16, это может быть надежный снимок привычного поведения несовершеннолетних, так что мы можем сказать, что избыток экрана может повлиять на успеваемость в школе", говорит исследователь.
Имея данные, этот профессор Кембриджского университета советует родителям ограничьте время, которое ваши дети проводят на этих устройствах. Это также поощряет создание политики и программ разработки "предназначенныхОбучите свое время перед компьютерами, телевизорами, телефонами и планшетами«Это, по мнению исследователей,« может иметь важные преимущества для подростков, когда речь идет об улучшении их школьных оценок, а также их здоровья ».
Анжела Р. Боначера
