Детская положительная скука
скука это момент ожидания, что родители не должны решаться немедленно. Наоборот, хорошо, чтобы детям было скучно, чтобы они учились получать удовольствие от тех моментов, которые в конечном итоге могут быть очень конструктивными, поэтому мы говорим о позитивной скуке детей. Кроме того, избавиться от скуки - это врожденная способность детей, и многие путают скуку с грустью.
Причины детской скуки
Несмотря на то, что в комнате полно игрушек, многие дети не знают, что делать, не знают, как проводить свое свободное время, что играть или с кем. Вот почему для родителей важно понять, почему нашему сыну скучно, что это не имеет ничего общего с наличием новейших игрушек или большим количеством друзей.
Родители должны быть бдительными, когда скука является обычным тоном нашего ребенка. Иногда скука может быть верхушкой айсберга депрессивного поведения. Дети, которые не умеют играть, а кто они постоянно жалуются на скуку У них могут быть проблемы, и желательно проконсультироваться с профессионалом. Другое дело, что это скучное поведение появилось внезапно, и тогда удобно искать причины.
Тайм-менеджмент и скука детей
Иногда дети не знают, как управлять своим временем. Это нормально, они дети. И иногда, даже если у них есть все виды игрушек, они остаются недовольными, хотят большего и говорят: «Мама, мне скучно», не осознавая, что родители и дети действительно хотят играть вместе. Кристина Гил Гил, учитель в течение двадцати лет и автор книги Учитель отвечаетВ своей книге объясняется, что «игра включает в себя несколько аспектов: удовольствие, радость, веселье, действие и обучение». И продолжает: «когда дети маленькие, они учатся в основном подражанием и пробной ошибкой, то есть они учатся, подражая тому, что их окружает, и в эту имитацию входит пробная ошибка». Они наблюдают, подражают и повторяют. "
Различные игры в зависимости от возраста детей
Очень важно правильно выбирать игры и игрушки на каждом этапе развития ребенка. Таким образом, мы отдаем предпочтение их развлечениям, их познавательному развитию, их свободе и их счастью.
- В течение первого года его игра стихийна.
- Через 2 года появляется символическая игра, в котором они будут подражать всему, что видят. Это исключительно для развития вашей фантазии и воображения. Эта символическая игра будет действовать до 8 или 9 лет.
- около 4 или 5 лет - продолжая символическую игру - появляются различия между полами. Взрослые не должны поощрять эту дифференциацию, это не значит, что ребенок играет в куклы или играет в футбол с девочкой.
- Через 5 или 6 лет появляется регламентированная игра. Они уже могут играть по некоторым правилам, и с этим они учатся проигрывать.
Исключительность подарков для детей
Иногда мы считаем, что в любое время полезно сделать подарок кому-то, кого мы хотим, но при работе с детьми этого не должно быть. Именно потому, что они находятся в стадии непрерывного обучения, если мы наполним своих детей дарами, мы будем каждый день делать исключительный подарок, и поэтому они перестанут его ценить. Мы должны стараться избегать чрезмерной раздачи, подавления себя и недопущения увлечения собой в таких ситуациях, как дни рождения, Рождество, хорошие оценки, рождение маленьких братьев *
«Мы должны воспитывать наших детей в строгости, трезвости и ценности вещей, - объясняет Гил Гил, - знаете ли вы, какая игрушка самая лучшая в мире? Лучшая игра, самая веселая, та, которую хотят все дети». , уникальный и эксклюзивный для каждого * Вы, родители! "
Имейте в виду, что:
- Игра с нашими детьми создает связи и является отличной образовательной возможностью.
- Кольмар дитя дара подразумевает воровство умения удивляться.
- Лучший подарок - быть с ними
Сара Перес
совет: Кристина Гил Гил, учитель и автор книги Учитель отвечает Советы для родителей по воспитательным вопросам.
