Цифровые аборигены, другое поколение детей

Термин "цифровой родной" впервые был придуман американским автором в 2001 году Марк Пренский назвать тех, кто родился и развился в контексте, который знакомит их с культурой новых технологий.

В отличие от цифровые аборигеныМы слышим о «цифровых иммигрантах» во многих случаях. В данном случае мы имеем в виду тех, кто родился до технологический бум что мир живет с 1980 года. Это люди, которым труднее адаптироваться и учиться функционировать в мире, где технологии постоянно меняются.

Родители и преподаватели часто попадают в тупик в этой последней группе, группе "цифровые иммигранты", поскольку они видят цифровой мир не как свой собственный, а как новый мир, который нужно исследовать и к которому у них нет выбора, кроме как присоединиться, чтобы не потерять поезд, который сели их собственные дети.


Почему это недоверие к родителям перед лицом новых технологий? Отличаются ли наши дети от детей прошлого века? Никогда поколение не совпадает с предыдущим. Ему достаточно каждого времени, и его более чем достаточно с его собственными обстоятельствами, но мы можем сказать, что да, наши дети живут в многоэкранное общество и меняющаяся среда, которая делает их разными и признается цифровые аборигены.

Характеристики цифровых аборигенов

Сегодняшние родители воспитывают поколение цифровых аборигенов который имеет следующие характеристики:


- Оборудованное поколение: в испанских домах больше устройств, чем членов семьи: телевизор, планшет, консоль, компьютер, мобильный телефон ...

- самоучка: Цифровые аборигены учатся самостоятельно из-за невежества и недостаточной подготовки своих родителей.

- Мобилизован: Цифровые туземцы родились и выросли с мобильным телефоном в кармане.

- Веселиться в цифровом формате: Множество каналов и устройств экспоненциально увеличили предложение цифровых аборигенов.

- Интерактивный: они могут учиться, читать и покупать через один и тот же экран.

- социально ориентированные: его предпочтительный глагол - «делиться» своим опытом в реальном времени.

По словам Пренского, «Native Digital доволен технологиями настолько, что понимает их как нечто, дополняющее их повседневную жизнь и улучшающее ее». Однако, хотя они используют технологии естественным образом, эксперты говорят, что они не делают это выгодным способом.


Молодые люди занимаются серфингом, играют или общаются со своими друзьями на своих бесчисленных экранах, но они не доминируют над технологиями и не знают, как их эффективно использовать, потому что их никто не научил.

Родители и педагоги, несмотря на то, что мы являемся частью группы «цифровых иммигрантов», мы должны найти средства для того, чтобы сшить тот цифровой разрыв, который отделяет нас от «цифровых аборигенов» посредством тщательного обучения.

Какое отношение могут иметь родители, чтобы лучше знать цифровых аборигенов?

- Сформируйте себя. Сеть полна интересных сайтов, которые доступны каждому. Ходите на учебные занятия в вашей ратуше, в школу ваших детей, просите рекомендации, читайте книги экспертов, которые обогащают вас как родителя.

- клубокПосвятите время новым технологиям и воспользуйтесь их преимуществами. Попробуйте попросить своих детей показать вам, как они используют свои устройства, приложения или последние социальные сети. Откройте с ними счет и потратьте время на обучение.

- Будьте вашей ссылкой.Точно так же, как мы стараемся быть для них действительным собеседником в реальном мире, это работает, потому что вы также являетесь их эталоном в их цифровом мире. В конце дня для цифровых аборигенов нет никаких барьеров между одним миром и другим, но это то же самое, и вы, как отец, должны быть частью этого.

- Думай позитивно.Старайтесь видеть технологии не как врага, а как союзника. Подчеркните преимущества жизни в связанном мире и не перечисляйте опасности тысячу раз, не дав им решений.

- Приведите хороший пример. Возможно, то, как родители используют экраны, будет во многом зависеть от их использования. Позаботьтесь о семейных моментах, цифровом отключении в определенное время дня, культивировании личного внутреннего пространства, пространствах тишины.

Мария Залбидея Директор блога Шить цифровой разрыв

ВИДЕО: My photographs bear witness | James Nachtwey


Интересные статьи

Учить жить вместе: не все стандарты одинаковы

Учить жить вместе: не все стандарты одинаковы

Действительно, не все стандарты Они одинаковы: есть правовые, этические или моральные и гражданские. Кроме того, не все имеют одинаковую юридическую силу и даже, существуют правовые нормы против...

Lancia продает S-версию Voyager в Испании

Lancia продает S-версию Voyager в Испании

Có vô số dịp trong cuộc đời của con cái chúng ta, trong đó chúng ta không thể phân biệt được giữa một sự khẩn cấp thực sự của một nỗi sợ hãi đơn giản. Vì lý do này, thật tốt khi có một số khái niệm...

Типы родителей для детей-подростков

Типы родителей для детей-подростков

Большинство подростков жалуются родителям на «большую свободу». Однако для большинства родителей принятие самостоятельности и независимости детей является сложным процессом управления. И именно этот...