Чтение способствует интеллектуальному прогрессу детей
польза от чтения для детей они особенно заметны в развитии их обучения благодаря положительному влиянию чтения на пластичность их мозга. Чтение способствует интеллектуальному прогрессу детей на нескольких фронтах и их преимущества замечены и усилены с течением времени.
Разговорный язык является естественной биологической формой общения, которая восходит к символическому языку более 1,8 миллиона лет назад. Существует даже критический возраст, в котором мозг оптимизирован для обучения.
Чтение, изобретение 6000 лет назад
Чтение, с другой стороны, является изобретением всего лишь 6000 лет. По этой причине человеческая когнитивная система развивалась и с годами адаптировалась к совершенствованию навыков чтения. Это означает, что биологическая склонность к чтению, так же как и к речи, естественным образом не достигается. Поэтому, чем больше мы читаем, тем больше мы совершенствуем этот навык.
Разумно думать, что практика делает нас лучше в навыках, интересно знать, что в этом случае это улучшение связано с изменениями пластичности мозга и даже плотности серого вещества.
Большая польза от чтения для детей
1. Большая плотность в сером веществе. Исследование опубликовано в журнале Нейронаучное когнитивное развитие в 2013 году было выявлено, что те дети в возрасте 12 лет, которые имели более высокие и лучшие навыки чтения, не только получили высокие оценки в тесте IQ на способность к чтению (CIHL), но также улучшили свои CIHL за эти годы, а также показали более высокую плотность серого вещества. в левой области премоторной коры. То же самое относится к тем детям с низкими показателями в CIHL. С годами их оценка была ухудшена, и они показали значительно более низкую плотность серого вещества в предмоторной коре головного мозга.
2. Лучшее творческое мышление. Преимущества чтения видны не только в улучшении этой способности. В прошлом году ученые в Соединенном Королевстве продемонстрировали тесную связь между творческим мышлением и CIHL. В этом исследовании они контролировали переменную Глобального индекса интеллектуального коэффициента (ICg). Его теория состоит в том, что чтение облегчает и продвигает новые ассоциации между известными идеями и концепциями и конструктивным воображением.
3. Большой темп обучения, Другая группа ученых из этой же страны показала, что дети, которые читают для удовольствия, показывают более высокий уровень обучения. Они обнаружили, что те дети, которые часто читают для удовольствия в возрасте 10 лет, а затем читают, по крайней мере, один раз в неделю в возрасте 16 лет, добились превосходных интеллектуальных успехов в словарном запасе, правописании и математике. Это только надежда на связь между чтением для удовольствия и большим развитием словарного запаса.
4. Математический прогресс, Но связь между чтением и математическим прогрессом удивительна. Чтение не только учит новый словарный запас, но помогает понимать и усваивать новую информацию и концепции. Чтение для удовольствия также способствует самодостаточному подходу к обучению в целом.
5. Лучше лингвистические способности. То, что они читают тексты в письменном виде, объясняет разницу в устной языковой способности у детей дошкольного возраста на 12%, у детей младшего школьного возраста на 13%, у детей ESO на 19%, на 30% % в бакалавриате и 34% на уровне университета. Существует также связь между академическим успехом и частотой чтения.
Maite Balda Aspiazu, Психолог и магистр когнитивных нейронаук
Больше информации в книге:
Как сделать детей читателями. Кармен Ломас Пастор. Ред. Слово.
