Поведение детей: проблемы и расстройства, которыми трудно управлять
Что у ребенка есть расстройство поведения не означает, что у вас есть проблема психического здоровьяОднако обоими сложно управлять. Роль родителей в этом отношении является основополагающей, и всегда желательно иметь совет эксперта.
Качество жизни несовершеннолетних является особенно влиятельным фактором. Социальная среда, в которой развиваются дети, может стать отправной точкой проблема психического здоровья или расстройства поведения, Поэтому мы должны принять во внимание ряд руководящих принципов, чтобы уменьшить вероятность того, что наши дети страдают от расстройства поведения.
Поведенческие проблемы и психические расстройства
«Линия, которая отделяет определение Проблема поведения и психическое расстройство Во многих случаях это размыто. «Это то, что говорит Валентин Мартинес Отеро, доктор психологических и педагогических наук и профессор факультета образования Мадридского университета Комплутенсе, поэтому эксперт говорит, что всегда необходимо ставить психологический диагноз, чтобы чтобы сделать необходимое вмешательство. «Хотя разграничение психического банкротства трудно, поведенческая проблема не обязательно подразумевает психическое заболевание», говорит Мартинес Отеро.
Нам придется проконсультироваться со специалистом, если мы обнаружим нарушения в развитии нашего ребенка, поведенческие проблемы, привычки питания и другие проблемы различного рода, связанные с когнитивным, социальным или психомоторным аппаратом. Для постановки диагноза требуется:
- Отчет родителей, учителей и других значимых близких людей
- Отчет о наблюдении, подготовленный специалистом после собеседования с ребенком. В этом смысле Мартинес Отеро напоминает, что «чем меньше ребенок, тем меньше у него возможностей выразить то, что с ним происходит, и необходимо провести психологические тесты, чтобы уточнить, что с ним происходит».
2,2% несовершеннолетних заявляют о нарушении поведения
По последним Национальное обследование здоровьяв Испании 2,2% несовершеннолетних заявляют о поведенческих расстройствах и в 1% случаев имеют место нарушения психического здоровья. Согласно исследованию, оба типа расстройств были чаще у детей старшего возраста. Так, в группе от 10 до 14 лет у 3,4% были заявлены расстройства поведения, а у 1,9% - психические расстройства.
В заключительном докладе также подчеркивается, что тенденция страдать от некоторых из этих проблем больше у детей, чем у девочек. Именно в этой группе, в группе детей, кроме того, наблюдаются различия между высшим социальным классом и наименее избранным в отношении проблем и поведенческих или психических расстройств. В низших социальных классах дети больше страдают от этого типа проблем, но нет разницы между девочками из любого слоя. В исследовании делается вывод, что риск страдания от проблем с психическим здоровьем или поведенческих расстройств увеличивается, если ребенок страдает от хронического заболевания или является частью семьи:
- одинокий родитель
- с низким уровнем образования
- Семья, в которой член безработный
- имеет малоподвижный образ жизни и не часто занимается физическими упражнениями
- Обычно не завтракает ежедневно и вместо фруктов и овощей употребляет фаст-фуд
В соответствии с этими аргументами Валентин Мартинес Отеро считает, что на качество жизни ребенка влияет то, что мы все являемся биопсихосоциальными существами, и неизбежно влияют биологические, психологические и социальные условия. «Окружающая среда, с психологической точки зрения,« социально-экономически лишенная »создаст в семье и у ребенка стресс, который может перерасти в психологические проблемы», - говорит эксперт. По словам Мартинеса Отеро, у детей меньше психолого-защитных ресурсов, и поэтому они более уязвимы, чем взрослые. Таким образом, вещи должны принимать во внимание ряд соображений, чтобы сделать социально-образовательную среду ребенка подходящей.
Расстройства поведения: профилактические советы для детей
В целом, советы проходят через обеспечение качественного образования для всех детей, которое не зависит напрямую от доступных экономических ресурсов. Кроме того, как родители, по словам Мартинеса Отеро, мы должны:
- Посещение эмоционального и аффективного когнитивного плана
- Физический план
- Социальная и реляционная плоскость
- Моральный план
- Комплексное образование
Если у нашего ребенка нет проблем подобного типа, мы должны помнить, что всегда лучше предупредить, чем вылечить. Вот почему все общество должно уделять внимание детям, особенно родителям и образовательному сообществу, в рамках сотрудничества и солидарности с теми, кто в этом нуждается.
Элиза Гарсия
руководитель: Валентин Мартинес ОтероДоктор психолого-педагогических наук, профессор педагогического факультета Мадридского университета Комплутенсе
