Уважение в семье: ключи к повышению авторитета

Учителя и педагоги по опыту знают, что хорошо понятый авторитет вызывает уважение ребенка и это краеугольный камень для развития сбалансированных и счастливых людей. Но, чтобы создать атмосферу уважения в семье, каковы ключи к повышению авторитета?

Есть люди, которые выходят только; Они имеют авторитет как по своей природе. Им не нужно злиться, им достаточно один раз сказать, чтобы им повиновались ... Люди, которым с ясными и простыми инструкциями одновременно удается единодушно подчиниться десяткам завещаний, которые казались неконтролируемыми.

Но это не должно быть нормальным; всегда есть люди, специально одаренные во всех человеческих качествах, и во власти их не будет меньше. Поэтому нормальным будет то, что власть достигается усилиями.

Родители с авторитетом: между теорией и практикой

Родители должны использовать свои полномочия для организации своей семьи разумным, скоординированным и плодотворным образом в соответствии с проектом, с помощью которого они якобы основали свой дом.

В отличие от бизнес-менеджеров, родители не имеют наемных работников, чтобы получить семейный проект, но отправляют своих детей тем, кто не может уволить. Характерной чертой родительского авторитета является его мотивационное прикрытие. Дети видят во власти своих родителей причину действия.

Теоретически родители знают, как это сделать, но на практике это сложнее, поскольку один день того стоит, но каждый день вы в конечном итоге сдаётесь и выигрываете битву ... Разумно, что они ежедневно выкачивают из-за отсутствия времени, идей, из-за чрезмерной усталости, трудностей ... заканчивая все это отсутствием мотивации для внутренних дел.

Ключи для улучшения в авторитете

Нет необходимости указывать, что первыми и наиболее важными, общими для всех, являются личные качества и пример того, что каждый хочет быть авторитетным.

1. Усилие С самого начала, чтобы проявить авторитет, необходимо идти вперед в усилиях, сочетающих в себе преданность семье и ежедневные усилия по достижению профессиональных целей. Если другие задачи мешают необходимой преданности дому, отец или мать должны со смирением признать это, сказать это и как можно скорее найти совместное лекарство.

2. Ожидание. Обычно нехватка времени обычно предсказуема и, следовательно, не может служить оправданием; мы должны предвидеть. Отец (и в меньшей степени мать) должен гарантировать, что его основные функции будут выполнены. Если у вас нет необходимого времени, вы должны искать формулу, чтобы сделать домашнюю работу, разделяя задачи. Есть задания, которые родители могут делегировать, принимая во внимание каждый раз, когда исполнение делегируется, но не несет ответственности.

3. Способность слушать. Чтобы повысить авторитет, отец и мать должны развить в себе способность слушать. Более того, они положительно заинтересованы в том, чтобы дети были более ценными, чем они, для того, чтобы учиться и вся семья могла развиваться. То, что дети лучше владеют определенными навыками или знаниями, вовсе не умаляет значение авторитета родителей.

Слушать детей или пару - это не просто слышать их, это значит принимать их наиболее ценные точки зрения, признавать, что каждый частично созерцает реальность - и он - и что именно из-за этого, делая голову, он должен быть способен добавить дополняют, что обогащают целое.

4. Поиск общего блага. Родители должны сочетать стремление достичь семейного прогресса с поиском особого блага каждого из детей. В долгосрочной перспективе эти две цели подпитывают друг друга.

Родители, которые слепо ищут повиновения своих детей, могут легко войти в состояние жертвы, когда увидят, что их дети не реагируют на проект, о котором они мечтали. Такое отношение отравляет семейную атмосферу и противодействует авторитету, поскольку родители видят только негативные аспекты в своих детях и не чувствуют, что их родители ценят их.

В этих случаях без устранения или объяснения причин наиболее эффективным является выявление положительного каждого из них. Ни родители хорошие, ни дети плохие. Не наоборот. Казалось бы, незначительные события могут изменить настроение и даже мнение о себе или других. Мы должны быть осторожны, чтобы не делать радикальных оценок отдельных действий.

Вопросы для самооценки

1. Вы избегаете отдавать приказы под воздействием осадков, гордости или ярости?

2. Перед тем, как отдать приказ, заверяете ли вы себя а), что это необходимо (и совместимо с остальными вашими обязательствами) б) что это возможно для ребенка, который должен его выполнить?

3. Знаете ли вы, как сохранить правильную меру между отказом от заказов или поручением вопросов и привычкой давать их навязчиво?

4. Когда вы спрашиваете у своих детей «вы почти просите прощения», вы даете много объяснений? Или вы командуете высокомерием?

5. Вы избегаете посылать по прихоти? Но, в свою очередь, вы требуете, чтобы то, что отправлено, было выполнено, не оставив нерешенных вопросов?

Советы по улучшению авторитета

- Подумай, прежде чем говорить и отдавать приказы как можно точнее.

- Запросите отчет о том, что отвечает. Следите за наиболее значимыми заказами, чтобы они не были забыты.

Луис Мануэль Мартинес, Доктор педагогических наук

совет: Кристина Гил Гил, учитель и автор книги La profe отвечает. Рекомендации для воспитательных забот родителей.