Школьные квалификации: отношение родителей перед нотами
Что мы видим, когда у наших родителей есть новостная рассылка для наших детей? Мы, родители, должны принимать во внимание, что для учителя очень трудно, если не невозможно, сгущаться в единую заметку, которая появляется на оценочный бюллетень- к минимуму деталей работы, иллюзии и благих намерений, которые наши дети тратят впустую в течение длительного срока, чтобы получить хорошие оценки.
По этой причине школьные оценки то, что наши дети приносят домой ВСЕГДА, должно стать поводом для разговора и обсуждения с ними, с учетом их уровня, причин как их успехов, так и возможных неудач или плохих оценок. Отношение родителей перед нотами они должны иметь целью делать положительные выводы и в любом случае продолжать двигаться вперед.
Какое значение и вес дать школьным оценкам
Первый цикл начального образования
Колорадоmprende 1-й и 2-йКогда нашим детям от 6 до 8 лет, большое внимание должно быть уделено тому, что мы называем инструментальным обучением, то есть чтением, письмом и расчетом. И в дополнение к заметкам мы должны посмотреть на:
1. Ежедневное улучшение На этих курсах, касающихся школьных оценок, мы должны сосредоточить наше внимание на ежедневном улучшении работы ребенка. Их удобно поздравлять, потому что СЕГОДНЯ их обязанности чище и лучше представлены, чем ВЧЕРА, то есть мы должны быть довольны ими за каждый маленький шаг в выполнении задач. Мы также можем праздновать за ужином, который выучил таблицу 2 или что в тетради учитель поставил хорошую оценку.
2. Мотивация для усилий. Для ребенка этого возраста это важно и, следовательно, становится отличной мотивацией для того, чтобы продолжать улучшать свои школьные оценки. Кроме того, если вы допустили ошибку в упражнении, мы сообщим об этом вовремя и рекомендуем вам удалить ее и повторить попытку.
Если в один прекрасный день ваше письмо явно хуже по качеству, мы можем показать вам предыдущие страницы, на которых вы пытались, и результат был явно лучше. Подумайте, что в этом возрасте концепция времени все еще очень незрелая, поэтому последствия, которые у наших детей могут иметь табель успеваемости что отражает результат того, что они сделали за три очень долгих месяца, незначительно.
Второй цикл начального образования
Это означает, что мы в 3-м или 4-м классе и что у нас от 8 до 10 лет. Если в предыдущем цикле все шло как надо, базовые навыки уже устоялись, хотя мы должны продолжать настаивать. Но мы идем еще дальше. Это момент, когда формальная мысль начинает развиваться, поэтому задачи, на которые влияют рассуждения, станут более важными. Мы должны посмотреть на:
1. Математика и язык. Введите решение проблем, понимание прочитанного и естественных наук. Почему последний? Потому что благодаря изучению предмета, называемого Знанием Среднего, развиваются многие навыки мышления и разрабатываются важные стратегии обучения.
2. Ежеквартальное улучшение. Итак, теперь, когда оценки будут иметь больший вес, наш сын должен будет посвятить минимум времени личному изучению и запоминанию и усвоению содержания, так что квалификация экзаменов, а затем бюллетеня заметок будет для него важна. Давайте не будем упускать из виду тот факт, что хорошая новостная рассылка не отражает исключительно оценку одного или нескольких элементов управления, мы все еще находимся в начальном образовании и поэтому должны по-прежнему иметь большой вес в ежеквартальном классе ежедневной работы и успеваемости учащихся.
Во время этого цикла жизненно важно, чтобы мы помогали нашим детям обрести самостоятельность и личную ответственность в своей повседневной работе. Для учителя это настоящая дилемма, когда очень серьезный и убежденный ученик говорит ему: «Я не беру домашнее задание (или книгу, или ребенка, или дело, или спортивную команду, ...), потому что моя мать забыла положи их в рюкзак ". И в лучшем случае, придав ему чувство юмора, учитель отвечает: «Ну, у нас проблема, потому что твоя мама не фигурирует в списке 4-го Первоначального общества, так что посмотрим, кого я поставил в минус!». Пусть они делают вещи сами по себе, хорошие оценки их и плохие тоже. Только так впоследствии они могут почувствовать удовлетворение от хорошо выполненной работы и награду, которую они заслуживают, или получить плохой результат из-за отсутствия личных усилий.
Третий цикл начального образования
Соответствует 5 и 6 классу начальной школы, Мы начинаем с 10 и заканчиваем с 12 лет. Для многих момент первого всплеска предшественников. Крайне важно, чтобы мы помогли им не спускать глаз с переднего и чистого горизонта.
1. Ответственность Они почти исключительно ответственны за результаты своей работы.Мы не приносим извинения за мании учителей или за глупости, такие как «уверен, что сосед по дому не позволит вам посещать занятия».
2. Согласованность Если вы хотите получить хорошие результаты, которые работают каждый день. И если они не получат их, давайте проанализируем с ними возможные причины и поищем реальные решения.
Табель успеваемости: второе чтение
Рассылка может быть для нас как родителей прекрасным инструментом, чтобы лучше узнать наших детей. Ваши вкусы, ваши способности, ваши проблемы, ваши будущие проекты. Много раз мы думаем о том, как мы можем помочь нашим детям извлечь максимум из себя. Давайте не будем тратить информацию, которую нам дают школьные оценки.
Если nuestr @ hij @ всегда получает отличные оценки в рисовании, то, безусловно, это страсть пластических искусств. Давайте поддержим его, если ему это действительно понравится, чтобы он развил этот талант до максимума, независимо от того, хорошо ли он владеет языками, пишет, или является топором в математике.
Начальное образование: долгая карьера
Обязательное образование в Испании распространяется с 6 до 16 лет. Он делится на два этапа: первичный и вторичный. Начальное образование состоит из 6 курсов, организованных в 3 цикла по два года каждый. Со своей стороны, среднее образование состоит из четырех курсов.
Во время начального образования наши дети должны учиться фундаментально, чтобы учиться, и должны овладеть теми инструментами, которые необходимы, чтобы завтра они могли учиться чему угодно самостоятельно. И эти магические инструменты в основном: чтение, письмо, вычисления и геометрия.
Благодаря этим прочно обоснованным знаниям, адекватным стратегиям обучения и хорошим ежедневным привычкам, наш сын обеспечивает высокий процент успеха в последующих занятиях. Именно на этом этапе мы должны наделить наших детей самостоятельностью и личной ответственностью, а также здоровыми социальными навыками. Все это превратит их в будущих безопасных и подготовленных подростков для достижения поставленных целей.
Мария Хесус СанчоPsicóloga. Степень магистра в области брака и семьи из Университета Наварры
