Детский пессимизм: как формировать счастливых детей

Как в классах, так и на консультациях все чаще можно встретить грустных, разочарованных, «немотивированных» детей, которые с семи лет произносят такие фразы: «Почему я собираюсь попробовать это? все идет очень плохо »,« я не служу вообще »,« часто катаюсь, это очень устало »... Каковы причины детский пессимизм и как мы можем превратить его в оптимизм и радость?

Традиционно второе детство было периодом иллюзий, моментом счастья, когда ребенок обнаруживает себя (самооценка) и осознает, на сколько он способен, думает и чувствует себя (самооценка). Чтобы испытать, что усилия стоят того, работа, которая «стоит», является более полезной, чем «легкой».

Это также время, чтобы начать настоящую социализацию, отношения с другими детьми и со взрослыми вне семьи становятся более частыми и стабильными, и начинают появляться первые настоящие дружеские отношения. Тем не менее, все чаще и чаще это меняется.

Причины детского пессимизма

Склонность некоторых детей к пессимизму, низкая самооценка, слабое стремление к преодолению, низкая терпимость к разочарованию, отсутствие социальных навыков часто мотивируются несколькими факторами:

1. Пессимизм может иметь физическое происхождение: Плохое питание, недосып, сенсорная недостаточность, болезни являются важными причинами пессимизма.

2. Могут быть некоторые психологические факторы которые приводят ребенка в это состояние (определенные черты характера, дезадаптация или психологические изменения ...).

3. Аффективные недостатки в доме Они могут сделать глубокий след в характере мальчика этого возраста.

4. Пессимизм может иметь социальное происхождение: Нынешняя гедонистическая культура, которая ценит только непосредственное удовольствие, материализм, индивидуализм, непрекращающуюся конкурентоспособность, может отметить личность, которую еще предстоит развить.

5. Пессимизм может иметь семейное происхождение: более конкретно, в воспитательном стиле родителей, в ритме жизни, который мы навязываем детям с самого раннего возраста (избыток занятий, очень высокие ожидания, мало времени на свежем воздухе, одиночество ...)

Советы по формированию радостных детей

1. Проанализируйте, если кормление и часы сна Они являются правильными, чтобы вы могли развивать свою повседневную деятельность с энергией и энтузиазмом.

2. Может быть, пришло время пересмотреть учебные руководства что мы продолжаем дома в отношении терпимости, авторитета, любви, ...

3. Подумайте о том, сколько времени мы посвящаем нашему сынуЕсли мы знаем, как повеселиться с ним, не забывая, что каждое жизненное обстоятельство - это возможность для образования, что он должен вести нас и помогать им быть лучшими людьми.

4. Оцените, хорошо ли вы знаете своего ребенка: что ему нравится, какое удовольствие, какие у него желания и стремления, на что он способен. И дайте нам знать для них. Взаимные знания и совместные действия будут полезны для обоих, улучшат коммуникацию и создадут правильный климат для реальных требований.

5. Просмотрите график мероприятий своего ребенка и подумайте о себе, если все они необходимы и действительно формируют. Чрезмерная активность у любого человека, но особенно у детей, является безопасным источником стресса.

6. Занимайтесь тем, что позволит вам весело провести время быть в контакте с другими, преодолевать небольшие трудности, контактировать с природой, например: выходить на поле с маршами, соответствующими их возрасту, начинать в таком виде спорта, как теннис или баскетбол, заниматься физическим трудом или моделями.

7. Когда вы видите его грустным или обеспокоенным спросите его, что не так, слушайте внимательно, и мы научим его позитивно интерпретировать эти неудачи, помогая ему предлагать решения и альтернативы.

Елена Лопес

ВИДЕО: Почему дети не понимают родителей?