Новое исследование раскрывает больше данных о происхождении заикания
Вы знаете, что это такое, вы знаете, как это лечить, но вы не знаете, что это производит. заикание Это расстройство речи, хорошо известное всем, но происхождение которого точно не известно. Говорили о генетическом наследовании, большей сложности в обучении, но никто до сих пор не подошел к тому, что начинается эта проблема
Теперь новое исследование, проведенное Институтом развития разума, принадлежащим педиатрической больнице Лос-Анджелеса, нашло новый путь исследования, который мог бы объяснить происхождение заикание, Объяснение было найдено после анализа мозга нескольких детей, страдающих этим расстройством речи.
Заикание: измененные цепи в мозге
Чтобы узнать больше о том, что происходит в мозгу заикающегося человека, эти исследователи проанализировали мозг 47 детей и 47 взрослыхВ том числе люди, которые заикались, и люди, которые этого не делали. Для этого обзора изображения Протон ERM для того, чтобы проанализировать цепи в этой области и обнаружить различия между людьми с этим расстройством и теми, кто этого не делает.
Проанализировав метаболизм клеток головного мозга, исследователи заметили, что некоторые участки этой области тела были изменено у людей, которые заикались. То есть регионы, затронутые и связанные с этим расстройством, включали сеть производства речи, которая имеет отношение к регулированию внимания; и сеть эмоций и памяти, которая связана с регуляцией эмоций. Большая модификация в этой системе, предполагает больший уровень этого изменения в коммуникации.
Изменение в цепях, которое может показать, что источник заикания происходит в мозге с нейронной сетью, которая регулирует речь у этих людей по-другому. Кроме того, как указывает врач Брэдли ПетерсонАвтор данного исследования, собранная информация подтверждает тезис о том, что это расстройство возникает в мозге.
Поговори с заикающимся сыном
Заикание - это серьезная проблема, которая затрагивает многих детей не только потому, что она вызывает проблемы при общении с другими людьми, но и потому, что чувство стыда может заставить ребенка чувствовать себя застенчивым при общении со сверстниками. Поэтому мы должны знать, как подойти к этим детям, чтобы помочь им и побудить их общаться с другими людьми, не чувствуя себя плохо:
- Поговорите с ребенком таким образом, медленно и неторопливо, Когда ребенок пытается что-то сказать, вы должны дать ему закончить и подождать несколько секунд, прежде чем ответить.
- уменьшить количество вопросов что сделано с детьми. -Используйте выражения лица и любые другие виды невербального общения для общения с ребенком.
- посвящать время каждый день заботиться о детях, Моменты спокойствия и спокойствия, чтобы построить доверие этих малышей.
- Помогите всем членам семьи узнать о поворот и слушать. Дети, которые заикаются, находят такой способ разговора легче, когда их мало.
- Соблюдайте режим взаимодействие с ребенком, Мы должны увеличить количество моментов, посвященных практике разговора с малышами.
Дамиан Монтеро
