Двуязычные дети: идеи для изучения двух языков одновременно
Среди множества возможностей, которыми дорожат дети, средство для изучения языков Это, несомненно, один из самых ясных. Без видимых усилий они могут начать щебетать два языка перед изумленными - и несколько завистливыми - глазами взрослых. Как это возможно, что всего за несколько месяцев они могут узнать то, что нам пришлось изучать годами? Можем ли мы облегчить это обучение? Или это может повредить им, чтобы бросить вызов Вавилонской башне?
Помимо автономных языков, преподавание которых институционализировано, многие родители считают, что начинать своего ребенка на втором языке нужно как можно скорее.
Однако, хотя Преимущества двуязычия они очевидны, есть несколько случаев, когда семья может передать ребенку два языка одновременно. Это потому, что для достижения этого совершенно необходимо, чтобы Некоторые из родителей будут использовать другой родной язык или жить в чужой стране, Как правило, они не только говорят на одном языке, но и совпадают с окружающей средой, в которой они живут.
Однако то, что может быть доступно многим семьям, - это дать ребенку стимулы, которые помогут ему или ей познакомиться с ребенком. акцент этого языка.
Двуязычные дети: детство лучшее время для изучения языков
Между 1 и 4 годами младенцы и дети находятся в середине чувствительного периода для изучения языков. Поэтому в идеале можно было бы предложить двуязычное образование, но если мы не отвечаем требованиям, мы также не должны бросать полотенце.
Когда мы пытаемся услышать английский или другой второй язык, мы привыкли различать отсутствующие звуки на испанском языке, и поэтому мы будем помогать вам не говорить с акцентом в будущем.
Кроме того, умственное упражнение, которое включает в себя понимание и, при необходимости, также говорение, две грамматические структуры и два разных словаря, способствует созданию новых нейрональных связей. То есть это очень четкий путь ранней стимуляции.
Недостатки изучения двух одновременных языков для детей
Однако, несмотря на многочисленные преимущества, одновременное изучение двух языков может иметь некоторые недостатки.
Одним из них может быть то, что ребенку требуется немного больше времени, чтобы отпустить и поговорить. Эта задержка, которая влияет только на речь, но не на понимание, скоро будет преодолена, и через 4 или 6 лет она будет на нормальном уровне.
Может также случиться, что мы запутываем ребенка, если мы говорим с ним на двух языках. Мы не только не сможем быть двуязычными, но, возможно, мы задержим вас в изучении вашего собственного языка.
Соблазн говорить дома на втором языке
В некоторых семьях иногда один из двух родителей хорошо владеет языком в дополнение к своему родному языку. Это может вызвать искушение говорить с детьми на этом языке, думая, что таким образом мы помогаем им ознакомиться с ним.
Но правда в том, что эта практика обычно не очень уместна. Во-первых, потому что ребенок учится у взрослого, возможно, он произнесет с акцентом, И, во-вторых, потому что эта практика сделает заметно уменьшить богатство общения между отцом и сыном.
Каким бы правильным ни было его владение этим иностранным языком, отец будет выражать свое мнение на языке, отличном от своего родного, и поэтому сообщение будет холоднее. Итак, вместо «как круто», скажите «мне это очень нравится», и, хотя это кажется несколько банальным, правда состоит в том, чтобы отвлекать внимание от такого важного аспекта образования детей, как общение.
Предпочтительной вещью является то, что это общение всегда делается на родном языке родителей, хотя это предполагает необходимость использования альтернативных методов, чтобы ребенок выучил второй язык.
Билингвизм: принимать во внимание
Язык не может быть отделена от способа говорить и чувства культуры сопровождать его Если мы не примем во внимание этот фактор, наш сын, вероятно, станет не только двуязычным, но его обучение будет искусственным и не очень полезным.
Для достижения этой комбинации - для одновременной передачи языка и культуры - необходимо, чтобы каждый человек говорил с ребенком на своем родном языке, а не путал его с говорением на разных языках в зависимости от обстоятельств.
В этом раннем возрасте Нет смысла «учить» ребенка правилам языкапотому что учиться естественно, так же, как и с испанским: слушать тех, кто доминирует в нем, и говорить о возрастных ошибках.
Мария Молл
СОВЕТНИК: Беатрис Бенгоэчеа, Психолог и семейный консультант
