Цифровое образование: нужно ли обучение родителей?
Бесконечное количество программ и технологических приложений, которые обращаются к нам изо дня в день, затрагивают не только взрослых, но и детей, как детей, так и подростков. Именно здесь, когда родители захвачены чувствами беспокойства, неуверенности и беспомощности, потому что они не доминируют над территорией новых технологий. Мы находимся в эпоху цифровое образование, нам нужно обучение родителей?
Среди ощущений, которые проникают в семьи в связи с цифровым образованием, подчеркивается обеспокоенность тем, что родители не имеют технической подготовки, и поэтому многие из них не знают о возможностях, предлагаемых новыми технологиями, или о последствиях, которые могут возникнуть. Но они также порождают неуверенность и беспомощность, потому что они на самом деле не знают, как это может повлиять на их детей на психологическом, социальном и академическом уровне, а также не могут подойти к своим детям без распространения конфликтов.
Использование новых технологий в детстве по возрасту
В настоящее время новые технологии используются по-разному в зависимости от стадии ребенка.
В то время как ребенок в раннем возрасте (5-10 лет) использует их для просмотра видео или запуска приложений для развлечения из-за интереса, который он вызывает к ним, подростки «живут» в известных социальных сетях и в приложениях обмена сообщениями общаться со своими друзьями, чтобы вписаться в группу и не чувствовать себя отвергнутым.
Как в раннем возрасте, так и в подростковом возрасте новые технологии смогли пробудить интерес наших детей, поскольку они покрывают потребности, которые, по их мнению, соответствуют каждому этапу.
Наши дети родились в эпоху новых технологий, и поэтому факт применения запрета или ограничения в отношении его использования может привести к неадекватным результатам, особенно у подростков.
Развитое цифровое образование детей-подростков
Пока они дети, родителям, возможно, будет проще осуществлять контроль и устанавливать необходимые ограничения в отношении использования различных приложений или устройств, поскольку для детей по эволюционным причинам их основным источником информации являются родители и до сих пор У них не развита способность решать за себя. Ситуация, которой боится подавляющее большинство родителей, - это когда ребенок вырастает и становится подростком.
Мы знаем, что на подростковой стадии главное - это стремление к близости и принадлежности к группе, а также то, что они общаются в основном через социальные сети. Факт начала подросткового возраста, скорее всего, порождает «логическое» расстояние между родителями и детьми, потому что их группа друзей становится их основным ориентиром. Это дистанцирование может быть усилено отсутствием у родителей информации о технологической лексике, а также ненадлежащим использованием детьми-подростками.
Цифровое образование: советы для семей
На общем уровне сложно предлагать решения относительно действий, которым должны следовать родители использование новых технологий со стороны их детей. Каждая семья и каждый ребенок - это мир, экосистема, образованная убеждениями, ценностями и взглядами, которые будут существенно влиять на образ мышления, чувства и действия каждого ребенка. Также необходимо сказать, что у отцов и матерей есть ряд ценностей и убеждений, несовместимых с текущими потребностями, рюкзак психологических и социальных переменных, унаследованных от прошлых поколений, которые сталкиваются с нынешней реальностью, в которой были «технологические» все уровни.
Родители, у которых есть дети в раннем возрасте, должны знать, что их дети каким-то образом получат доступ к новым технологиям. Они могут быть подвержены в меньшей степени, но не будет нулевой экспозиции, Поэтому ключевым словом, которое необходимо учитывать как на уровне семьи, так и на профессиональном уровне и, конечно, на социальном уровне, является образование. С текущей областью новых технологий, было создано новое поле: цифровое или технологическое поле.
Цифровое образование необходимо сегодня. Это правда, что в некоторых областях, таких как академика или школа, дети обучаются правильному использованию различных элементов, предлагаемых новыми технологиями. Однако изначально родители должны пройти необходимую подготовку по новым технологиям, а затем передать ее своим детям и попытаться установить адекватную связь.
Конечно, передать ценное образование поскольку уважение, сочувствие или защита нашей частной жизни также важны для наших детей, чтобы знать, что определенные действия в сети имеют свои негативные или позитивные последствия: установление дружеских отношений или совершение актов виртуального домогательства.
Также важно, чтобы родители позволяют учить себя младшим детямособенно подростками, поскольку они имеют возможность манипулировать любым цифровым элементом простым способом, а также быстро осваивать технологические изменения, которые происходят постоянно. Таким образом, это может стать возможностью для разблокировки в общении между родителями и детьми.
Как мы уже знаем, образование является основной функцией семьи и для этого и родители, и дети должны пройти необходимую подготовку, чтобы получить максимальную выгоду, которую предлагают нам новые технологии, и иметь возможность применять соответствующие инструменты преодоления в случае необходимости. В конце концов, информация это сила.
Анхель Берналь Каравака, Психолог и медиатор Соучредитель Lomber Soluciones Cyberbullying.
Это может вас заинтересовать:
- дети и новые технологии
- 10 значений для передачи всей семьей
- Новые технологии в школе, их преимущества
- Защита детей от интернет-угроз в зависимости от их возраста.
