Все дети могут быть Эйнштейнами: что нужно?
Альберт Эйнштейн не научился читать, пока ему не исполнилось семь лет, его учитель назвал его «смертельно скучным». Его собственная мать сказала, что он умственно отсталый. До девяти лет он плохо говорил. Итак, что случилось с ним, чтобы стать великим?
Фернандо Альберка, автор книги Все дети могут быть Эйнштейнами(Ред. Мифический Бык) считает, что произошло «то, что может случиться с кем угодно: мотивация и метод». мотивацияНесмотря на то, что он был временно отстранен, учитель пригласил его бесплатно посещать занятия Впервые он почувствовал, что они ценят его, что они верят в него. и метод: Он использовал правое полушарие для решения проблем левого. Он визуализировал решение, и его жена помогла ему сформулировать его математически. Но это было правое полушарие, интуитивное и творческое, которое решило, а не левое, математик ".
Альберту Эйнштейну было трудно поступить в Политехническую школу, и после завершения его карьеры его докторская диссертация была признана довольно посредственной. Тем не менее, Эйнштейн стал одним из самых блестящих ученых в мире, и он был не единственным: Томас Алва Эдисон, Грэм Белл, Стэнли Кубрик, Федерико Гарсия Лорка ... некоторые из имен, которые возглавляют список гениев, которые были плохими студенты.
Мотивация и способ пробуждения таланта
В своей книге Фернандо Альберка иллюстрирует ключи, с помощью которых мы все могли бы получить больше блеска нашим талантам. Этот автор убежден, что любой родитель может найти ключи, которые могут привести их детей к торжеству их способностей.
С мотивацией каждый ребенок может воспользоваться своим умом и качествами. Это требует, чтобы они учили его мыслить, приобретать навыки решения проблем, творчески использовать свой мозг и практиковать интеллектуальное творчество. И для всего этого требуется достаточная мотивация и уверенность в себе.
Фернандо Альберка предлагает далеко не мастер-уроки или недостижимые теории как мы можем работать с нашими врожденными способностями, как мы можем улучшить социальные отношения, как мотивировать нас, как развить воображение и стать более творческими, как научиться открывать, читать, считать и лучше представлять; и для всего этого нам нужно расти в самооценке и знать, как избежать ловушек которые мешают нам счастья и улучшают профессиональная работа, искусство, спорт, отдых, усилия или цели, которые кажутся невозможными.
В образовании мы всегда в лучшем моменте, чтобы начать
Но когда вы начинаете мотивировать детей и использовать метод? Какой этап является более решающим? По словам автора Все дети могут быть Эйнштейнами«Для некоторых жизненно важных знаний первые пять лет имеют решающее значение. карта любви человека формируется до первых двух летв зависимости от того, испытал ли он любовь своих родителей и до семи лет его личность установлена. Так что со многими аспектами, которые будут иметь решающее значение позже. Подростковый возраст является чрезвычайно плодородной стадией. В нем проявится детство, которое мы воспитали, и снова пройдут многие поезда, которые будет непросто повторить. Однако, поскольку человека всегда намного больше, никакого детерминизма не существует, и поэтому в сфере образования мы всегда в наилучшем моменте, чтобы начать обучение или перевоспитание ».
Теперь труднее учить, чем годы назад
Многие эксперты сходятся во мнении, чтотеперь счет за плохое воспитание больше, Фернандо Альберка объясняет это так: «Раньше, если отец ошибался с этим методом, общество помогало ему». Дети слышали, что честность - это ценность престижа, что повиновение принадлежит зрелым мужчинам, что добро для других было вознаграждено Для семьи, ближайшего окружения и общества в целом, но теперь они слишком часто видят противоположное, поэтому родители должны быть более правильными, необходимо учиться, недостаточно повторять увиденное. потому что в этом мы многое делаем: счастье наших детей и наших собственных ".
Мария Люсия
