Степени автономии детей

Дети похожи на «резину», но иногда мы не можем предотвратить их падение, ошибки, что-то пошло не так ... Более того, прежде чем попасть в чрезмерную защиту, необходимо избегать их защиты, Одно дело баловать их, а другое - не дать им дышать с нашей заботой. Маленькие удары и падения являются частью обучения маленьких, в дополнение к обучению их сил.

Если мы знаем, что до сих пор мы были чрезмерно защищены с нашим сыном, то пришло время действовать. Удобно, что мы знаем степень автономии детей, то есть то, что они могут делать сами, в соответствии с их возрастом и исходя из этого, позволяют им делать это, даже если это стоит нам.

Хороший метод, чтобы заставить его понять, что он должен быть более независимым и автономным, начинает называть ребенка по имени, без сокращений: что Луисито - Луис. Вы должны применять одно и то же правило для объектов, то есть не «пора ложиться спать», а «спать». Он также должен называть вещи своим именем: он говорит не «вау-вау», а «собака».

От 3 до 4 лет:
- Начните использовать вилку для еды, ешьте в одиночку, не проливая ложку, и возьмите чашку за ручку.
- Вы развязываете свои ботинки, можете раздеваться и одеваться, но без застегивания.
- Он может помыть руки и закрыть кран. Вы также можете использовать салфетку правильно.
- Помогите подобрать игрушки.
- Вы можете подниматься по лестнице чередуя ноги.
- Вы можете правильно повесить куртки и пальто.

От 4 до 5 лет:
- Ешьте в одиночестве вилкой, надевайте туфли, соответствующие каждой ноге, и умейте застегивать одежду.
- Он моет лицо, чистит зубы и расчесывает волосы. Умеет самостоятельно выполнять ваши потребности.
- Вы можете сотрудничать по небольшим домашним заказам.
- Умеет бережно относиться к книгам и закрывать двери и окна.
- Он знает, как бросать бумаги в мусорное ведро.

От 5 до 6 лет:
- Начните использовать нож, чтобы сопровождать вилку. Он ведет себя правильно на столе во время еды.
- Он одевается и завязывает шнурки. У него все еще есть проблемы с застегиванием его кнопок спины.
- Он может адаптироваться к графику.
- Вымойте грязные инструменты, такие как щетки, зубные щетки, губки и т. Д.
- Умеет пересекать препятствия и подбирать одежду, которая падает на вешалку.
- уважает чужие объекты, не используя их без разрешения. Накройте бутылки и банки контейнерами.

Советы для детей, чтобы получить автономию

- Желательно, чтобы, когда наш сын начал делать что-то самостоятельно, давайте будем хвалить многое во всем, что он делает правильно. С тем, что не приходит к первому, нам придется набраться терпения и не постоянно обвинять его недостатки.

- Особенно в начале, не все будет сделано идеально и намного менее быстро. По этой причине мы согласны с тем, что мы даем определенный запас и не меняем нас. Лучше, чтобы мы вставали за 10 минут до сна, чтобы ребенок надевал носки в своем собственном темпе, чтобы все это делать.

- Когда мы идем в парк или другие места Там, где опасности более очевидны, лучше смотреть на то, что ты делаешь, а не проявлять чрезмерную озабоченность. Единственное, чего мы добьемся - это положить страх и неуверенность в себе, что завтра может превратить его в замкнутого ребенка.

- Если сначала мы боимся использовать нож или вилку, мы не должны допустить, чтобы это препятствовало их прогрессу. Лучше купить набор специальных столовых приборов, чем продолжать резать стейк, пока он не станет старше.

- чтобы наш сын "ушел", мы должны позволить ему обрести определенную свободу и ответственность. Если мы дадим ему небольшой душ, чтобы, например, позаботиться о поливе растений, он наверняка с радостью выполнит это задание, даже если ему придется совершать много поездок, а мы за ним со шваброй.

Тереза Переда